青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除以整數(shù)第1課時(shí)-資料下載頁
2024-12-08 04:44本頁面
【導(dǎo)讀】析、比較、抽象、概括的能力。的信心，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力?？梢愿鶕?jù)自己的興趣愛好參加小組的活動(dòng)。今天我們一起走進(jìn)布藝興趣小組，看。教師根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇的進(jìn)行板書：做一件背心需要花布多少米？在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，組織小組交流，把每個(gè)小組的情況進(jìn)行整理。教師根據(jù)學(xué)生的回答，把學(xué)生說的有價(jià)值的方法板書出來。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)多種情況。均分成3份就是3/10米。④把9/10米化成小數(shù)米，平均分成3份，每份就是÷3=(米)。斷，明確每段是3/20米是一個(gè)具體數(shù)量，每段占全長的1/3是一個(gè)比率。第小題不應(yīng)該把分子和分母同時(shí)除以3。原題是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為。在判斷時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生對15÷a轉(zhuǎn)化，用字母a代替了數(shù)。具有一定的抽象性。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說給同位聽。
【正文】 （ 2）總結(jié)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)也就是乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 三、類化練習(xí)，限時(shí)作業(yè) 20 頁自主練習(xí) 3 判斷題。 訂正時(shí)，要注意：第（ 1）小題不應(yīng)該用分母除以 5。 第（ 2）小題把“每段長 3/20 米”與“每段占全長的 3/20 ”讓學(xué)生比較判斷，明確每段是 3/20 米是一個(gè)具體數(shù)量，每段占全長的 1/3 是一個(gè)比率。 第（ 3）小題不應(yīng)該把分子和分母同時(shí)除以 3。 第（ 4）小題 是對分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的應(yīng)用。原題是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為15 247。 a=15 1/a 。在判斷時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生對 15 247。 a 轉(zhuǎn)化，用字母 a 代替了數(shù)具有一定的抽象性。 限時(shí)作業(yè) 自主練習(xí) 8。 自主練習(xí) 9 。 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說給同位聽。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1