【導(dǎo)讀】在具體情境中,解釋百分?jǐn)?shù)的意義,體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點和難點:理解百分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)生回答后,教師接著說,老師也非常喜歡旅游,并且去過好多地方。教師引導(dǎo)同學(xué)們,誰來說說,你們都去過哪些名勝古跡?今天老師要帶領(lǐng)大家一起到山東的風(fēng)景區(qū)去游覽一下,好嗎?誰知道,這幾幅圖分別是山東的哪些城市的什么景區(qū)?讀一讀下面的幾句話和統(tǒng)計表,你知道了什么?中的應(yīng)用,從中培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題的意識。16%、9%、%怎么來讀?百分?jǐn)?shù)也叫做百分比或百分率。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而是在原來的分子后面加上%來表示。滲透百分?jǐn)?shù)的實際運用的普遍性。特別注意分?jǐn)?shù)與百分。數(shù)只能表示兩個數(shù)之間的關(guān)系。地對知識進(jìn)行鞏固。組織學(xué)生討論外出旅游的問題,在觀察旅游景點過程中引出了百分?jǐn)?shù),此時,在這節(jié)課中,直接把學(xué)生調(diào)查到