青島版數(shù)學(xué)六上《百分?jǐn)?shù)的意義》-文庫吧
2024-11-18 04:44 本頁面
【正文】 之幾”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，這一內(nèi)容是學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化和用百分?jǐn)?shù)知識解決問題的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識之一。百分?jǐn)?shù)在學(xué)生生 活、社會生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，大部分學(xué)生都直接或間接接觸過一些簡單的百分?jǐn)?shù)，對百分?jǐn)?shù)有了一些零散的感性知識。所以在教學(xué)中要從學(xué)生生活實際入手，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解百分?jǐn)?shù)的意義。主要體現(xiàn)在以下兩個方面： 問題反思： 從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 組織學(xué)生討論外出旅游的問題，在觀察旅游景點過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時，學(xué)生已經(jīng)隱約之中感悟到百分?jǐn)?shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)，是為了比較大小而通分成分母 是 100 的分?jǐn)?shù)，學(xué)生已初步感悟出百分?jǐn)?shù)的含義，也初步感受了比較數(shù)據(jù)時使用百分?jǐn)?shù)的好處。 教學(xué)重建： 密切聯(lián)系生活，理解百分?jǐn)?shù)的意義。 百分?jǐn)?shù)是在日常生產(chǎn)和生活中使用頻率很高的知識，學(xué)生雖未正式認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，但對百分?jǐn)?shù)卻并非一無所知。因此，上課之前讓學(xué)生調(diào)查生活中的百分?jǐn)?shù)，可以讓學(xué)生從中體會到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識到知識對于個人的意義，對激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)起到了很好的作用。在這節(jié)課中，直接把學(xué)生調(diào)查到的數(shù)據(jù)和問題作為學(xué)習(xí)和研究的對象，學(xué)生是在理解和解釋自己及同學(xué)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)的過程中認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的。 本學(xué)期總第 課時 本單元第 課時 課型 新授 授課日期 信息窗（ 1） —— 山東假日游 相關(guān)鏈接 教學(xué)目標(biāo)： 、小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確的進(jìn)行互化。 ，為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用打 下基礎(chǔ)。 。 教學(xué)重點和難點：掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。 教具準(zhǔn)備：多媒體、課件 教學(xué)過程： 一、回顧舊知。 ：（投影出示） ⑴讀出下列的百分?jǐn)?shù)。 25% 130％ % ⑵說出下列小數(shù)所表示的意義。 0． 98 1． 5 0． 125 ⑶把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。 ⑷把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 4/5 5/8 1/4 ⑸把下面的百分?jǐn)?shù)化成 分?jǐn)?shù)。 25% 130％ % ：我們已經(jīng)初步認(rèn)識了百分?jǐn)?shù)，理解了百分?jǐn)?shù)的意義，但是用百分?jǐn)?shù)直接用不方便，一般要把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)。所以，我們要學(xué)會百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的互化。 （板書課題：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化） 【設(shè)計意圖】：回顧整理前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)的知識有了一個系統(tǒng)的了解，對后面的學(xué)習(xí)他們之間的關(guān)系使學(xué)生有更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。 二、探究新知。 ： 課件出示：把 化成百分?jǐn)?shù)。 小組討論改 寫方法，然后小組代表發(fā)言，教師或?qū)W生板書： =????? =13% =?????? =120% 師生共同總結(jié)小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的方法：把小數(shù)點向右移兩位，同時在后面添上百分號。 （板書： ） 練習(xí)：每個學(xué)生自己出一道小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的題做在練習(xí)本上，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1