【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))解決問(wèn)題》 教學(xué)設(shè)計(jì)——分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))解決問(wèn)題 【科目】數(shù)學(xué) 【教學(xué)對(duì)象】六年級(jí) 【教材】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)【課時(shí)】1課時(shí)【任課教師】郭子強(qiáng)課前準(zhǔn)備階段...
2024-10-25 13:20
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)--百分?jǐn)?shù)仙降鎮(zhèn)中心小學(xué)洪志偉一、整理知識(shí)?什么叫百分?jǐn)?shù)?和分?jǐn)?shù)意義有什么不同??(1)百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系,不能加單位。?(2)分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系,也可以加單位表示具體量。?說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法??完成下面表格。小數(shù)
2024-12-12 22:37
【總結(jié)】......個(gè)性化輔導(dǎo)教案授課時(shí)間:2016年月日授課時(shí)段:年級(jí):小升初科目:數(shù)學(xué)課時(shí):學(xué)生姓名:授課老師:溫老師百分?jǐn)?shù)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)復(fù)習(xí)
2025-04-30 07:42
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)練習(xí)題?一.填空題:(1)把4米長(zhǎng)的鐵絲平均截成5段,每段長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是()米;用小數(shù)表示是()米;用整數(shù)表示是()厘米;每段長(zhǎng)是1米的(),是全長(zhǎng)的()。(2)化成小數(shù)是(),化成百分?jǐn)?shù)是(),%化成小數(shù)是(),化成分?jǐn)?shù)是()。(3)的比值是(),化成
2025-06-07 16:38
【總結(jié)】習(xí)百分?jǐn)?shù)的整理和【人教版數(shù)學(xué)·六年級(jí)上】百分?jǐn)?shù)的整理和復(fù)習(xí)復(fù)(一)。(1)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同?百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)意義區(qū)別聯(lián)系表示一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分之幾。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的1份
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】一、填空。(20分)1、把單位“1”()分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù),叫做()。2、在分?jǐn)?shù)里,中間的橫線叫做(),橫線上面的數(shù)叫做(),橫線下面的數(shù)叫做()。3、把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份叫做()。4、被除數(shù)÷除數(shù)=。5、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做(),分子比分母大或者分子和分母相等的數(shù)叫做(
2025-06-16 04:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題題型:..,求這個(gè)數(shù)解題關(guān)鍵:通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系,弄清楚每一道題把什么看作單位“1”,找出解題的數(shù)量關(guān)系式,再根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系或一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義列式解答。歸納總結(jié):解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,可以從題目中找出不變的量,把不變的量看作單位“1”,將已知條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化,找出所求數(shù)量相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾,再列式解答。
2025-03-27 01:16
【總結(jié)】科目數(shù)學(xué)課題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教師年級(jí)六學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。2、能力目標(biāo):使學(xué)生總結(jié)和分析分?jǐn)?shù)、小數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和分析比較能力。3、創(chuàng)新目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。4、德育目標(biāo):
2024-12-09 05:43
【總結(jié)】,再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
【總結(jié)】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比回顧與交流課本45頁(yè)-46頁(yè)1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個(gè)單位的長(zhǎng)度進(jìn)行度量時(shí),出現(xiàn)量不盡的情形,這樣可以將1個(gè)單位再平均分成幾份,由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份,就產(chǎn)生了小數(shù)。(1)分?jǐn)?shù)的意義①表示把單位
2024-11-03 20:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、五年級(jí)一班有學(xué)生56人,參加英語(yǔ)競(jìng)賽的有21人,參加英語(yǔ)競(jìng)賽的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?2、第一堆沙子重50噸,第二堆沙子重30噸,第二堆沙子的噸數(shù)是第一堆沙子的百分之幾?3、紅旗幼兒園大班有男生26人,女生24人,女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?4、一輛卡車要行駛400千米的路程,已經(jīng)行了80千米,還剩下百分之幾沒(méi)有
【總結(jié)】......百分?jǐn)?shù)練習(xí)題(1)姓名:_______________一、想一想,填一填。(1)=(?)÷(?)=(?)∶(?)=(?)/20=(?
2025-03-24 02:31
【總結(jié)】一、填空題1、雞的只數(shù)是鴨的只數(shù)的,鴨比雞多()%,雞比鴨少()%。2、一個(gè)足球原價(jià)40元,現(xiàn)在降價(jià)10元,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()%。3、一種糖水,糖占糖水質(zhì)量的14%,水占糖水質(zhì)量的()%。2、判斷題1、如果甲數(shù)是乙數(shù)的4倍,乙數(shù)就是甲數(shù)的30%。2、80后面加上%,80縮小到原來(lái)的。3、選擇題1、某熟食店,鴨子的個(gè)數(shù)的40%
2025-08-05 02:01
【總結(jié)】陶育路小學(xué)李映華授課人:第五小學(xué)李宇坤九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)1、只列方程不計(jì)算1)X的50%是10,求X。2)X的30%比X的5%多9,求X2、分析數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系1)科技書比繪畫書少125本2)蘋果的數(shù)量是梨的56%3
2025-04-29 00:28
【總結(jié)】第九講百分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)【知識(shí)概述】百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路與前面學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路相同。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵也是找準(zhǔn)單位“1”,建立已知數(shù)量與分率的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例題精學(xué)例1一本故事書共100頁(yè),芳芳第一天看了總頁(yè)數(shù)的20%,第二天看了總頁(yè)數(shù)的25%,剩下的第三天看完,第三天看了多少頁(yè)?【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題意畫線段圖:
2025-03-24 02:43