蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識“大于號、小于號、等號”教學(xué)方案-資料下載頁
2024-12-08 04:41本頁面
【導(dǎo)讀】頁“認(rèn)識等號、大于號、小于號”。通過教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方。和語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，喜愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。原來呀——“森林運(yùn)動會”開幕了。你們看，有哪些小動物參加比賽？我們把它們排一排、比一比就知道了。一只小兔正好對著一只小猴，都沒有多余。師：4只和4只同樣多，也就是4和4相等，我們用這個符號表示，橫，平平的，兩橫要對齊。們再看看松鼠隊(duì)和小熊隊(duì)的情況。成5>3（板書）這是我們今天認(rèn)識的第二個新朋友，它的名字叫大于號。瞧，“>”是什么樣子？伸出右手食指和中指，做一個大于號。范）有一首兒歌幫助我們記住大于號：開口朝左大于號，大口張開對大數(shù)。于號，開口朝右小于號，小頭尖尖對小數(shù)。本課以教師張貼圖片、板演為主，畫面突出教具的操作。
【正文】 口朝右 —— ？ 流程 5：想想做做”第 1 題 （課件出示）師：先照樣子擺一擺，再填一填。（出示答案） 流程 6 想想做做”第 2 題 （ 1） （課件出示）師：一定 要看仔細(xì)，希望小朋友都能做對！ 流程 7 智慧島 （ 1）（ 課件出示） = 方框里可以填哪些數(shù)呢？ 0 5 流程 8：總結(jié)提升 師： 小朋友，今天這節(jié)課我們認(rèn)識了 3 位朋友（指板書）我們還學(xué)會比較 5以內(nèi)數(shù)的大小，下課后找一找生活中什么比什么多，什么比什么少，什么和什么同樣多。 備注： 本課以教師張貼圖片、板演為主，畫面突出教具的操作。
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