班主任個(gè)案分析-資料下載頁
2024-10-29 05:58本頁面
【正文】 尊的。作為一位班主任，要做好班級(jí)管理和轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，培養(yǎng)他們良好的日常行為，僅有熱情和愛心是不夠的，還必需深入學(xué)生中間，全面了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，動(dòng)之以情，、曉之以理地教育引導(dǎo)，努力做到師生心理相通相融，培養(yǎng)他們自立、自信、自強(qiáng)、自主的良好素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二0一三至二0一四學(xué)，我任初一（1）班班主任。剛開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)班上有位性格很特別的同學(xué)，上課時(shí)，有時(shí)專心致致地聽課，有時(shí)精神恍惚，課間有時(shí)一個(gè)人久佇發(fā)呆，有時(shí)與同學(xué)打鬧，情緒很不穩(wěn)定。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，就利用早讀和課余時(shí)間找他交談，然而，很令我生氣和失望，每次談話，他都是緘口不語，無力而返。可該生的情緒卻越發(fā)低落，性格更加孤僻，課堂上難以進(jìn)入狀態(tài)。面對(duì)這一狀況，我只好采取迂回戰(zhàn)術(shù)，那就是走訪該生原來就讀的小學(xué)，了解到他父親在一次建房施工中摔成重傷，失去了勞動(dòng)能力，其母親因家庭經(jīng)濟(jì)困難，常與丈夫發(fā)生口角，“麻雀戰(zhàn)”是經(jīng)久不息，家庭環(huán)境嚴(yán)重地影響了學(xué)生。后來，我即時(shí)進(jìn)行家訪，告知他們家庭關(guān)系對(duì)孩子的影響極大，解決家庭困難爭(zhēng)執(zhí)是不行的，只有同心協(xié)力，共同努力和安慰，才能保持家庭的和諧和溫馨，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如此同時(shí)，我又把學(xué)生胡定坤的情況告知學(xué)校，為他爭(zhēng)取減免學(xué)雜費(fèi)。一天，我又把他叫出教室，向他講了我的了解到的情況，并退給了他學(xué)雜費(fèi)，這時(shí)，他雖沒有說什么，可我發(fā)現(xiàn)他雙眼是濕潤(rùn)的，確實(shí)是“十個(gè)語言不抵一個(gè)行動(dòng)”。我也只說了一句“汪志成，從現(xiàn)在開始吧”。經(jīng)歷這次事情之后，在一段時(shí)間內(nèi)，他精神狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)，聽得專心，課堂上也發(fā)言，與同學(xué)關(guān)系也有了較大改變?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，該同學(xué)的情緒又一次低落。因?yàn)樗赣H把棉花壓在家中，待價(jià)而沽，結(jié)果是價(jià)格突跌，家中“戰(zhàn)火重燃”，而且愈演愈烈。當(dāng)我得知這一情況，又與科任老師林翔一道，做汪志成父母的思想工作，并答應(yīng)繼續(xù)為其子女爭(zhēng)取減免學(xué)雜費(fèi)，先緩和汪某家庭矛盾，再做學(xué)生的安撫教育工作，講名人故事，講老師經(jīng)歷，指出生活是復(fù)雜的，生活中的困難是無時(shí)不有，它來自各個(gè)方面，我們?nèi)魏稳硕疾荒芑乇?，要有心理?zhǔn)備，要有信心克服。“難似彈簧，你弱它就強(qiáng)”。幾經(jīng)周折，該生又恢復(fù)了正常。并表示今后再也不會(huì)這樣，不讓老師操心了。除此之外，在其它方面我還給以關(guān)心。我把自己孩子用的學(xué)習(xí)用具和課外書，自己備課筆記本中剩余部分剪下來裝訂成冊(cè)送給汪志成，從精神方面予以鼓勵(lì)和關(guān)懷。孩子是有思想、有自尊的，在幫助他時(shí)，我非常注意場(chǎng)合和方式，找他交談，往往是同其他學(xué)生交叉進(jìn)行，避免同學(xué)猜疑。另外就是多加鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)即時(shí)表揚(yáng)，如幫同學(xué)做值日，課堂上舉手發(fā)言等，使其領(lǐng)會(huì)到老師的幫助是熱情的，老師的關(guān)懷是真誠(chéng)的。汪志成在我熱情而耐心的教育和幫助下，情緒走出低谷，學(xué)習(xí)熱情也高漲了許多，期末統(tǒng)考中，各門學(xué)科全部及格或優(yōu)秀，總分達(dá)580分，與同學(xué)間的關(guān)系密切了，課間常同其他同學(xué)圍在一起，進(jìn)行交談。班級(jí)的集體活動(dòng)也能積極參加。同他交談時(shí)，不像從前那樣了，有時(shí)，他還主動(dòng)找我談家庭和自己的情況?？梢赃@樣說，是老師的愛、老師的關(guān)懷，改變了他的性格，是老師熱情耐心地教育，塑造出一個(gè)全新的汪志成。班主任是班級(jí)管理工作的執(zhí)行者和督導(dǎo)者，而這其中是有技巧可言的。而其中最主要的就是要有愛心、耐心和信心，一句話，就是要用“心”去做好學(xué)生的管理工作，首先就是要給他們的愛，尤其現(xiàn)在家庭子女少和“留守學(xué)生”多，更要多付出愛，因?yàn)樗麄兊男睦砩闲枰獝?。再則是要耐心，粗枝大葉，急躁情緒是不能做好工作的，必須深入其中，與學(xué)生交朋友，循循善誘地引導(dǎo)。然后是要有信心，堅(jiān)信只要方法得當(dāng)，情感投入，就能找到解決問題的突破口。班主任工作是辛苦的，細(xì)致的，但也有著別樣的樂趣，那就是成功后的自我陶醉。2013年12月
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