【正文】 說(shuō)都是新鮮而且寶貴的。交流對(duì)象的豐富能使青少年更快速地認(rèn)識(shí)社會(huì)和這個(gè)世界，拓寬眼界。這些都是大眾傳媒對(duì)青少年所產(chǎn)生的積極影響。由于大眾媒體的傳播速度越來(lái)越快，信息的更新速度也越來(lái)越快。在中國(guó)，傳媒業(yè)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)。從傳媒資本的角度看，中國(guó)傳媒的市場(chǎng)化改革的進(jìn)程在明顯加快。而在這個(gè)逐步加快的過(guò)程中，不可避免地也帶來(lái)了一些問(wèn)題。大眾傳媒是青少年社會(huì)化的一個(gè)重要途徑之一。美國(guó)心理學(xué)家阿爾伯特班杜拉將人的學(xué)習(xí)行為分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是由本人行為后果所引起的學(xué)習(xí)，一類(lèi)是通過(guò)他人示范過(guò)程引起的學(xué)習(xí)。而大眾傳媒對(duì)青少年所造成的影響就屬于后一類(lèi)。在現(xiàn)如今確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)了一些不適合青少年和未成年人接收的傳媒內(nèi)容，比如色情內(nèi)容，暴力內(nèi)容，甚至是反傳統(tǒng)反道德的不健康內(nèi)容。對(duì)于正處在人生觀和世界觀形成階段的青少年來(lái)說(shuō)，受到這些方面內(nèi)容的熏染之后很有可能會(huì)在對(duì)世界外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)和對(duì)價(jià)值觀的概念和正確性上產(chǎn)生扭曲甚至顛覆。這些大眾傳媒所顯露出來(lái)的弊端是對(duì)青少年的發(fā)展極其不利的。面對(duì)這些不良的信息內(nèi)容，青少年缺乏一定的正確的拜別觀念和能力，容易誤入歧途，導(dǎo)致青少年心理和行為上的偏差，甚至造成不可挽回的嚴(yán)重后果。這些都是大眾傳媒對(duì)青少年所產(chǎn)生的消極影響。我們正處于并將長(zhǎng)期處于一個(gè)信息化的時(shí)代。而大眾傳媒是信息化時(shí)代的重要產(chǎn)物，同時(shí)也是維持這一時(shí)代的重要而且必要的工具。當(dāng)代青少年思維活躍，對(duì)信息的需求量大，再加上自身缺乏足夠的判斷力和自控能力，更容易受到大眾傳媒環(huán)境的影響。大眾傳媒對(duì)青少年既有積極影響又有消極影響，因此為青少年價(jià)值觀教育帶來(lái)巨大機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大眾傳媒應(yīng)該堅(jiān)定地發(fā)揚(yáng)其自身的優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)缺點(diǎn)，更加完善體制，更新發(fā)展傳媒方式，堅(jiān)持傳遞正確，健康，效率的信息的理念，能夠?yàn)槿藗?，尤其是青少年更加有效地使用。第五篇：大眾傳媒?duì)學(xué)生社會(huì)化的影響2大眾傳媒對(duì)學(xué)生社會(huì)化的影響物理與電子工程0911010055李金平在全民娛樂(lè)，全民微博的今天，如果你用一句話，一個(gè)詞兒，而這句話稍加有些露骨和犀利的特征，或許還能代表一種鮮明的態(tài)度，就足以挑起人們敏感的神經(jīng)，就會(huì)受到追捧。而你會(huì)不加猶豫的去接受上面的文字嗎。當(dāng)“Internet Explorer無(wú)法顯示該頁(yè)”,你會(huì)選擇“翻墻”嗎？這些我們現(xiàn)今流行的大眾媒體，已成了我們生活中的一部分了。大眾傳媒是指包括網(wǎng)絡(luò)、電影、廣播、電視、報(bào)紙和雜志等面向大眾傳播媒體。隨著國(guó)民濟(jì)的高速發(fā)展，大眾傳媒與家庭、學(xué)校、同輩群體和公眾意見(jiàn)一起，被認(rèn)為是影響個(gè)人社會(huì)化的五個(gè)最重要因素。家庭、同輩群體對(duì)個(gè)人社會(huì)化的影響是深刻和持久的，但它們帶有地域性；而大眾傳媒面向的是社會(huì)公眾，它的影響是廣泛的、巨大的。本篇主要介紹大眾媒體對(duì)當(dāng)代學(xué)生的影響。大眾傳媒不僅可以控制社會(huì)輿論、引導(dǎo)受眾態(tài)度，這一點(diǎn)對(duì)于正處于社會(huì)化重要階段的青年來(lái)講尤為重要。當(dāng)代的學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在信息量不斷增長(zhǎng)、傳媒手段不斷豐富的今天，他們受大眾傳媒影響的廣泛性和深刻性已越來(lái)越明顯。當(dāng)代學(xué)生行為及心理無(wú)時(shí)無(wú)刻不在直接或間接的受到影響。作為祖國(guó)的未來(lái)一代，能接受良好的教育，受到有益信息的影響，促使其健康發(fā)展，應(yīng)是全社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。我們必須通過(guò)正確的傳媒手段給我們的學(xué)生以至整個(gè)的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)較好的文化環(huán)境。一．大眾傳媒對(duì)學(xué)生社會(huì)化的幾個(gè)積極影響 1，傳媒手段的多樣化使得學(xué)生獲取知識(shí)的手段更加豐富，知識(shí)面和想象力都大大擴(kuò)展。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息的數(shù)量以指數(shù)級(jí)的速度在不斷沖擊著我們學(xué)生的生活。尤其是網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，其速度是驚人的。我們空閑的時(shí)候都喜歡上網(wǎng)，例如現(xiàn)在的，微博等，受到了學(xué)生的追捧，大家可以在上面或得豐富的信息，學(xué)習(xí)層面和知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了很大的擴(kuò)張，而且也使他們掌握了不斷獲得新知識(shí)的方法，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是不可忽視的。2，媒體的開(kāi)放對(duì)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是有利的由于在中國(guó)這個(gè)特殊的環(huán)境下，國(guó)家雖然對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行了一定的屏蔽，不過(guò)總體而言，媒體還是較開(kāi)放的，這就為當(dāng)代中學(xué)生提供了廣闊的生活空間，呈現(xiàn)出一幅多樣化的生活圖景，這為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了有理的條件。3，媒體環(huán)境的繁榮對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是是這一代的學(xué)生呈現(xiàn)出具有時(shí)代特色的 在學(xué)生的價(jià)值觀念中，普遍存在以自我為中心，自我無(wú)疑是最重要的，自我意味著獨(dú)立，好的一點(diǎn)就是這一行為是現(xiàn)代社會(huì)最起碼的思想資源，當(dāng)代學(xué)生有自己的時(shí)尚和娛樂(lè)，有自己的語(yǔ)言和 方式，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為，我們這一代父母這一代i的消費(fèi)觀念和處事方式都有很大不同，他們喜歡自主自立，相信自己的選擇，這樣，學(xué)生這種獨(dú)立自主適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)的需要，有利于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，這就是說(shuō)傳媒環(huán)境的繁榮使學(xué)生呈現(xiàn)出具有時(shí)代特色的意義。說(shuō)完了媒體那么多有利于學(xué)生的方面，那為什么國(guó)家還是要建立所謂的“國(guó)家防火墻”呢，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蟊妭髅讲⒉皇且晃兜挠欣?，任何東西都有兩面性，就像雙刃劍，看你如何取舍，如何正確對(duì)待，并加以使用了。大眾傳媒作為商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，市場(chǎng)機(jī)制控制著大眾傳媒的發(fā)展，通過(guò)大眾傳媒傳播的大眾文化為盈利而制作，表現(xiàn)出庸俗性、娛樂(lè)性，平庸化的東西被奉為新潮而流為時(shí)尚，深刻而且崇高的東西被視為落伍，文化生產(chǎn)與消費(fèi)中所出現(xiàn)的媚俗現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，而中學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力有限，缺乏有效的鑒別，造成隨意模仿，容易產(chǎn)生不良的生活習(xí)慣。如當(dāng)代中學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的炫耀消費(fèi)、彰顯個(gè)性的名牌消費(fèi)現(xiàn)象等，造成了中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重，助長(zhǎng)了校園奢靡風(fēng)氣的盛行。另外，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、追星等行為在很大程度上是由于缺乏自我控制而形成的。這些都反映出中學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念尚不成熟，受到大眾傳媒的負(fù)面影響顯得尤為嚴(yán)重。二．大眾傳媒對(duì)學(xué)生的幾個(gè)負(fù)面影響1，大眾傳媒的商業(yè)運(yùn)作促使了學(xué)生對(duì)時(shí)尚的追求，造就了學(xué)生追求時(shí)尚的消費(fèi)觀念 很多時(shí)候，我們都可以不難看到，很多學(xué)生炫耀自己的生活物品，穿著是否名牌，手機(jī)是否是愛(ài)瘋，等等。這種當(dāng)代學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的炫耀消費(fèi)，彰顯個(gè)性的消費(fèi)主義與現(xiàn)代各個(gè)媒體出現(xiàn)的廣告有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大都數(shù)都受到廣告的影響。追求時(shí)尚是當(dāng)代學(xué)生所流行的消費(fèi)方式。這樣下去，就形成了惡性循環(huán)，大家互相攀比，用來(lái)滿足自己的那點(diǎn)虛榮心和優(yōu)越感。2，大眾傳媒在商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)下對(duì)世俗文化的宣傳使中學(xué)生的審美情趣走向低俗化。在我身邊，無(wú)論是初中，高中，還是大學(xué)，我身邊總是有那么一群人，喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，喜歡看日本動(dòng)漫，一看就會(huì)入迷。而大多數(shù)都是些無(wú)聊低俗的內(nèi)容。學(xué)生這種審美的低俗化表現(xiàn)在古典嚴(yán)肅的文字藝術(shù)收到冷漠，通俗淺薄的文學(xué)作品收到學(xué)生的歡迎，并繼續(xù)流行著，他們更愿意去追求淺顯直接，更傾向于對(duì)直觀形象的接受，讀圖已成為當(dāng)代青少年最主要的閱讀方式，文字在某種程度上成為可有可無(wú)的東西。3，電視，影片，小說(shuō)里的暴力，色情嚴(yán)重充斥著學(xué)生的防線隨著武打片，功夫片，一些所謂的文藝片的引進(jìn)，那些血淋淋的場(chǎng)面，觸目的驚心格斗，過(guò)分暴露的肉體行為，是青少年眼花繚亂，他們甚至把小偷當(dāng)成了英雄，把惡霸當(dāng)成了偶像，把黑社會(huì)當(dāng)成了他們理想的練兵場(chǎng)。這些年，中學(xué)生之間的打斗越來(lái)越升級(jí)，拳腳相交已成家常便飯，持刀行兇者也不在少數(shù)。一些電影電視節(jié)目在某種程度上已經(jīng)扮演了教唆犯的角色。三，總結(jié)大眾傳媒總的來(lái)說(shuō)還是利大于弊的，重要就在于你怎樣去使用它，發(fā)揚(yáng)好的一面，努力去克服大眾傳媒對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。比如，行政部門(mén)對(duì)濫用廣告進(jìn)行嚴(yán)格審批，取締一切色情，暴力，低俗的影視劇的上映。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。學(xué)校教育是一種有目的、有組織的自覺(jué)能動(dòng)力量，從一定意義上說(shuō)，在學(xué)生的品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用，決定著他們的發(fā)展方向。而學(xué)生接觸媒體是必要的，禁止他們接觸是不可能的。面對(duì)大眾傳媒這柄雙刃劍，學(xué)校應(yīng)該秉著教育者的良心，對(duì)中學(xué)生正確運(yùn)用媒體實(shí)施有效的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們篩選和辨別多種渠道信息的能力。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍中學(xué)生的文化生活。開(kāi)展為中學(xué)生所愿意接受的健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)書(shū)本中真理，感受人生的復(fù)雜多味，使他們不致于在不良信息闖入大腦時(shí)亂了方寸，迷失方向。重視家庭教育。家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視，發(fā)揮自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)孩子正確接受信息，同時(shí)還要分析孩子的信息源，并與學(xué)校保持聯(lián)系。只有各個(gè)方面都做好了，大眾傳媒對(duì)學(xué)生的作用是意義重大的，我們可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)創(chuàng)造的環(huán)境。