【正文】 自己說(shuō)的：我愛(ài)涓涓不斷的流水，我愛(ài)兩岸美麗的景色，更愛(ài)她用涓涓溪流滋潤(rùn)了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。這條小河跟家鄉(xiāng)人們的生活，特別是跟孩子的生活息息相關(guān)，所以“我”拿起筆來(lái)贊美家鄉(xiāng)的小河。這就是我們說(shuō)的“有感而發(fā)”。小作者認(rèn)真觀察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)，使讀者對(duì)這條小河有了感性的認(rèn)識(shí)，這是不同于其他小河的河，是只有“我”的家鄉(xiāng)才有的小河。條理清楚也是這篇作文的特點(diǎn)之一。小作者不僅以春、夏、秋、冬四季的順序觀察小河的特點(diǎn)和變化，而且注意了過(guò)渡和照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。第三小節(jié)是個(gè)過(guò)渡段，用一個(gè)比喻寫(xiě)出“我”與小河的關(guān)系，使文章從寫(xiě)小河的名字過(guò)渡到寫(xiě)小河四季的特點(diǎn)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都提到小河的名字，而后面指出了小河的真名，說(shuō)明“我”隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)的小河有了更多更深的了解，這樣寫(xiě)不但與前文照應(yīng)，而且含義深刻，耐人尋味。寫(xiě)完作文要檢查，檢查的最好辦法就是朗讀。這次習(xí)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：1．文通字順，景物特點(diǎn)清楚。★2．能將所學(xué)的詞語(yǔ)或語(yǔ)句進(jìn)行合理的運(yùn)用，為表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)起到了一定的作用。★3．能在描述景物的過(guò)程中展開(kāi)了豐富的想象。★★★ 4．能靈活采用相關(guān)方法（如比喻、擬人）描寫(xiě)出家鄉(xiāng)景物的描寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。5．能寫(xiě)出景物特點(diǎn)，按一定順序?qū)懬宄?，有豐富的想象，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！铩锏谒钠喝昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文指導(dǎo)人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)是山清水秀而又貧窮落后的。我的家在離市區(qū)幾百里遠(yuǎn)的山溝里。上高中之前，我從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)大山的懷抱。老實(shí)說(shuō)我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展或是變化向來(lái)不是很關(guān)心。上高中以前沒(méi)有這種意識(shí)，上了高中之后沒(méi)時(shí)間關(guān)心。連兩年多前到遠(yuǎn)在千里之外的他鄉(xiāng)上大學(xué)，又懶得去關(guān)心了。因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度跟珠三角的城市比起來(lái)實(shí)在太令人失望，提起來(lái)就傷心。不過(guò)要說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，我想或許可以這樣做個(gè)簡(jiǎn)單的、表面的概括吧：錢多了，人“懶”了；樓高了，水臟了。改革的春風(fēng)直到八十年代后期才似有若無(wú)地吹到我們這個(gè)偏僻的山村。在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。只是我們深愛(ài)的這片土地給我們的回報(bào)卻并不多。村里除了種地再?zèng)]有多少其他的收入，許多人有手藝、能吃苦，但是沒(méi)個(gè)施展手藝的去處。八十年帶末幾年，村里人不再指望那塊地了。聽(tīng)說(shuō)大山外面的城市里有金子撿，紛紛走了出去。青年人，中年人，有手藝的，沒(méi)手藝的，都想出去撿點(diǎn)金子回來(lái)。他們一去就是一年半載的，回來(lái)時(shí)雖然不是滿身金銀，總比土里刨出來(lái)的多。于是在家里歇上十幾二十天的又出去了。留在村里的多是老人孩子。到了九十年代中期，連十幾歲的小孩子在教室里也坐不住了，許多都擠南下打工的列車。農(nóng)村勞動(dòng)力少了，以前辛辛苦苦開(kāi)荒開(kāi)出來(lái)的地沒(méi)幾年又長(zhǎng)滿了野草。近幾年水田也荒了許多，種地太辛苦，家里有了錢，誰(shuí)還愿意自找苦吃呢？以前春節(jié)剛過(guò)沒(méi)幾天，田頭地角便都是忙碌的身影。如今沒(méi)過(guò)元宵下地似乎是很丟臉的事了。留在家里的農(nóng)村婦女農(nóng)閑時(shí)隔三差五就會(huì)聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事啊！晴天迎著朝露出門(mén)，披著星光回家，雨天便是風(fēng)里來(lái)雨里去，一年到頭沒(méi)幾天歇的。這幾年村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落冒出來(lái)。三層四層，有的外表裝修得很漂亮。即使只是一層的，算不上樓房，看起來(lái)畢竟比那些泥磚瓦房要順眼得多。室內(nèi)的裝修就更不必說(shuō)了，光滑得照得出人影的地磚啦，華麗的墻紙……簡(jiǎn)直是拿錢往墻上貼，拿錢往地上鋪了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥磚瓦房那樣陰暗、壓抑。但是讓人很不舒服的就是溪中的水越來(lái)越臟了。以前用不起自來(lái)水，村里人的用水都取自那條橫穿村莊的小溪。村里人清晨起來(lái)的第一件事就是將家里的大水缸挑滿水，以備一日之用。我們小的時(shí)候還經(jīng)常在小溪里游泳。有時(shí)口渴了就著溪水猛喝一氣?，F(xiàn)在別說(shuō)挑溪水做飯，就是洗菜拿回家還要用自來(lái)水再洗上一兩遍。夏天看到這些臟水，我們不再有跳下去的沖動(dòng)。魚(yú)兒在水里游來(lái)游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪邊隨處可見(jiàn)的是各種各樣的垃圾，那些塑料袋有的早就變色了，但就是不肯化掉。村民習(xí)慣將所有的垃圾隨手倒入溪中，他們相信溪水會(huì)帶走這些他們不需要的東西。或是堆在門(mén)前的空地上，積多了便點(diǎn)上一把火，于是談笑間，垃圾灰飛煙滅了?？梢灶A(yù)計(jì)將來(lái)村里人的生活會(huì)越來(lái)越好，錢會(huì)越來(lái)越多，樓會(huì)越來(lái)越高。人會(huì)越來(lái)越“懶”嗎？但是水會(huì)越來(lái)越臟嗎？村里人的這種“懶”，老一輩的人是看不慣的。不過(guò)這也正說(shuō)明了生活的變好??！得益的是家鄉(xiāng)的后代。水的越來(lái)越臟，村里的小孩子怕也是早就習(xí)慣了吧。受害的不也是他們嗎？家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)在九江，它雖沒(méi)有美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)有水上海港—－威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛(ài)它，因?yàn)槲覑?ài)這片土地，更愛(ài)這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的人。大家都知道，九江有一汪美麗的甘棠湖，那就是我們的母親湖。在那幾年里，我們這位母親并不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無(wú)奈！污泥濁水，小魚(yú)小蝦不愿把它當(dāng)作自己可愛(ài)的家園，就連具有頑強(qiáng)生命力的野花野草也不愿在她的懷抱中生根發(fā)芽，母親面對(duì)此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經(jīng)久久地回蕩在我們每個(gè)人的耳畔與心田。如今的甘棠湖，清清的湖水在陽(yáng)光的照射下，是那么碧綠，那么透明！微微的波紋閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺(jué)得她是那樣輕柔、可愛(ài)。湖堤上，梧桐樹(shù)、柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方土地，守衛(wèi)著我們的母親湖。只聽(tīng)“啪——”一條魚(yú)躍出水面又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫(huà)的景色又平添了幾分生氣。每當(dāng)夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時(shí)此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母親欣慰的面龐，我仿佛看到了母親那深情的目光，我更仿佛聽(tīng)到了母親無(wú)比激動(dòng)與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活?！笔茄?，母親您說(shuō)得對(duì)，我們現(xiàn)在的生活好起來(lái)了，電腦、電話進(jìn)入了家庭，家家都有電視有線、電話購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)物、家庭就醫(yī)，一卡通、一線通、電子商務(wù)等好多名詞躍然在我們面前，坐在家里我們就可以周游世界，通過(guò)因特網(wǎng)我們可以看到“埃及的金字塔、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場(chǎng)的列寧陵墓，我還可以在美國(guó)的唐人街上漫步?！敝灰粫?huì)工夫我又變成了一個(gè)悠閑自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！朋友，你能說(shuō)我的家鄉(xiāng)不美嗎？面對(duì)此情此景，我信心百倍。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成祖國(guó)960萬(wàn)平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的游客都來(lái)游覽觀光第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)教案小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)教案本次習(xí)作的內(nèi)容是── 寫(xiě)一寫(xiě)保護(hù)環(huán)境結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境，寫(xiě)一寫(xiě)了解到的情況、感受或想法, 事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料，選擇感觸最深的內(nèi)容寫(xiě)具體。教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類資源的積極性。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個(gè)地球上快樂(lè)地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选▲B(niǎo)、老虎、熊貓?? 可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木?、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來(lái)，全球氣溫變暖，最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對(duì)自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重，特別是對(duì)與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。二．情感激發(fā) ：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來(lái)了什么傷害？如果你是科學(xué)家，或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)），讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來(lái)保護(hù)自然環(huán)境。三．出示習(xí)作要求【習(xí)作要求】作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開(kāi) 對(duì)當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行介紹對(duì)環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構(gòu)想 【本單元作文參考題目】家鄉(xiāng)環(huán)境的變化（一）、 （二）、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇詩(shī)歌、童話、劇本、記敘文、書(shū)信、倡議書(shū)等文體，確定題目和文體。（三）、學(xué)生自主選擇自己的文本開(kāi)始寫(xiě)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（四）、交流評(píng)價(jià)，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評(píng)者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見(jiàn)。）：推薦好的文章，師生共同賞析探討?！疽贰客瑢W(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？ 家鄉(xiāng)小河里的水還清澈?jiǎn)?？家鄉(xiāng)的天空有沒(méi)有煙霧彌漫？仔細(xì)觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來(lái)哪些危害？保護(hù)環(huán)境從我做起，考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過(guò)路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時(shí)地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫(xiě)一篇環(huán)保作文。【優(yōu)秀范文】保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境我的家鄉(xiāng)很美麗；河水清澈、樹(shù)木茂盛、整潔的街道、花壇里的迎春花在春風(fēng)里隨風(fēng)舞蹈、公園里的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng).....然而有些人不遵守社會(huì)公德，卻把這美麗的風(fēng)景破壞了。比如：亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、在樹(shù)上刻字.....星期天，我來(lái)到公園里玩，看到有一個(gè)大哥哥把喝完的飲料瓶子隨手扔在地上，我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“大哥哥你這樣做是破壞環(huán)境的行為，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里去。”大哥哥頭也沒(méi)回就走了。我連忙把飲料瓶子扔進(jìn)垃圾箱里。我的行為被旁邊的爺爺奶奶看到了，他們豎起大拇指連聲贊道：“你真是個(gè)好孩子?！蔽衣?tīng)后甜甜的笑了。作為一名少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)一件具體的事情表現(xiàn)了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，從他的語(yǔ)言中流露出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)的美好祝福。家鄉(xiāng)的環(huán)境我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹(shù)林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟讓人這樣著迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘不可計(jì)數(shù)，家鄉(xiāng)的美更是無(wú)法訴說(shuō)。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面，陽(yáng)光的照射更顯波光粼粼。遠(yuǎn)處看，你定會(huì)認(rèn)為是金子，使你信息的跑向他，卻發(fā)覺(jué)不是。你的心情更為激動(dòng)，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫(huà)的水中。清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚(yú)游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹(shù)綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！【點(diǎn)評(píng)】這篇優(yōu)美的寫(xiě)景作文體現(xiàn)出了小作者的良苦用心，他是通過(guò)對(duì)美好環(huán)境的贊美來(lái)強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。最后一段點(diǎn)出主題，環(huán)境保護(hù)在生活中是多么重要！保護(hù)校園早上，我在校園的操場(chǎng)上看見(jiàn)一個(gè)男孩子，吃完了零食就隨手把包裝袋扔在了地上。我趕緊跑上去，說(shuō)：“你這樣做不對(duì)。會(huì)破壞校園環(huán)境?！蔽疫€叫他把垃圾扔在垃圾箱里。小男孩看我一眼，立刻跑開(kāi)了。我彎下腰拾起包裝袋放進(jìn)了垃圾箱。我這小小的行動(dòng)恰巧被楊老師看見(jiàn)了。她說(shuō)：“蒙倩真乖，同學(xué)亂丟垃圾，就會(huì)叫他們撿起來(lái)?！睏罾蠋熯€說(shuō)：“不要破壞校園的每一棵樹(shù)、每一束花，要保護(hù)好大自然，大自然才會(huì)和我們友好相處。”楊老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)本子。這個(gè)本子很漂亮，我很喜歡這個(gè)本子，我要好好地愛(ài)惜它。不管在哪里，人人都要講衛(wèi)生，不要亂丟瓜果和紙屑。萬(wàn)一老人和小孩踩到瓜果，就會(huì)摔跤，所以不要亂丟垃圾。[點(diǎn)評(píng)]：從校園和身邊的小事著手反映污染現(xiàn)象，視角獨(dú)特，好！森林里的故事鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)寶寶和其他的動(dòng)物生活在一座美麗的森林里。它們生活得十分快樂(lè)。有一天，有兩個(gè)獵人來(lái)打獵。他們把野豬一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活潑可愛(ài)的小鹿和小兔、兇猛地老虎和獅子也被他們用槍打死了。他們把動(dòng)物的皮剝下來(lái)做衣服穿。他們?cè)俅蝸?lái)打獵，看見(jiàn)了鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶。他們一槍射死了鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸。只有鳥(niǎo)寶寶在爸爸媽媽的掩護(hù)下逃走了。獵人打完了鳥(niǎo)，抽起了煙。抽完了煙，他們把煙頭丟到了草叢里。草叢燃起了火，整片森林也燃了起來(lái)。鳥(niǎo)寶寶回頭一看?？吹饺计鹆舜蠡?，他叫喚著森林里剩下的上伙伴一起逃離火海。只留下了在火海中掙扎的獵人。[點(diǎn)評(píng)]：借簽他人作文，學(xué)習(xí)好別人的好的寫(xiě)作方法，然后自己吸收改編，