【總結】第一篇:管理七大心理效應 人力資源管理是現(xiàn)代人事管理的主要內(nèi)容,它是保證人力資源培養(yǎng)、選拔、使用的有效方法。在人力資源管理的實踐中,各級領導或人事管理工作者如果靈活運用人事心理效應,就能充分調(diào)動下屬...
2024-10-29 06:50
【總結】第一篇:巧用班級博客構建和諧班級 巧用班級博客構建和諧班級 俞萍 摘要:班級博客是以班級名義建立的博客,是信息化管理班級的手段。通過班級博客來管理班級事務,展示學生風貌,能給班級管理帶來生機,會...
2025-10-08 15:50
【總結】第一篇:巧用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學[范文] 巧用網(wǎng)絡資源 優(yōu)化語文課堂教學 巧用網(wǎng)絡資源優(yōu)化語文課堂教學 襄陽區(qū)東津鎮(zhèn)堰坡小學何元芳 [摘要]人類已進入信息時代,以計算機和網(wǎng)絡為核心的現(xiàn)代技術...
2025-10-01 19:34
【總結】第一篇:巧用白板優(yōu)化音樂課堂 巧用白板優(yōu)化音樂課堂教學 內(nèi)容摘要:課堂教學是實施教育信息化的關鍵環(huán)節(jié),而板書又是課堂教學不可或缺的重要途徑。隨著科學技術的發(fā)展,一些新的技術設備也悄然在我們的課堂教...
2024-11-04 05:10
【總結】第一篇:巧用多媒體優(yōu)化識字教學 巧用多媒體 優(yōu)化識字教學 揚州市花園小學劉陳燕 多媒體作為一種嶄新的教學輔助工具迅速地滲透到教學領域。由于它的直觀性、情境性、激趣性、快捷性、形象性等特點,受到...
2024-10-29 02:44
【總結】第一篇:銷售心理效應 一、趨利避害的心理效應 趨利避害是一切經(jīng)濟行為的出發(fā)點,洗煤機也是一切經(jīng)濟活動的驅(qū)動力。這是最基本的銷售心理學效應,但也是最容易被忘掉的規(guī)則。站長經(jīng)常有一個誤區(qū),覺得只要網(wǎng)站...
2024-10-29 04:30
【總結】第一篇:各種心理效應 心理學中的效應 皮格馬利翁效應 皮格馬利翁是古希臘神話里的塞浦路斯國王,他愛上了自己雕塑的一個少女像,并且真誠的期望自己的愛能被接受,這種真摯的愛情和真切的期望感動了愛神阿...
2024-10-29 01:21
【總結】第一篇:優(yōu)化班級管理創(chuàng)建和諧班級 優(yōu)化班級管理創(chuàng)建和諧班級 我認為班級管理工作是一門育人科學,更是一門育人藝術,它需要班主任多花心思、多了解、多觀察、多動腦。而一個班集體猶如一個大家庭,每一個學生...
2024-11-15 12:29
【總結】第一篇:心理效應故事 走過鱷魚橋 一天,幾個學生向美國著名的心理學家弗洛姆請教:心態(tài)對一個人會產(chǎn)生什么樣的影響? 弗洛姆微微一笑,一句話也不說,把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導下,學生們很...
2024-10-29 04:09
【總結】政教處范文之班主任培訓材料:班級治理中的25種心理效應 ?隨著對學生心理的關注,越來越多的心理知識被應用到班級治理中。心理效應作為一種特別的心理現(xiàn)象,班主任假如能在班級治理中充分利用其積極作用,防止...
2025-03-30 05:14
【總結】第一篇:心理學效應——“貼標簽效應” 心理學效應——“貼標簽效應” 李文慧 在心理學上,有一種心理效應叫“貼標簽效應”。在第二次世界大戰(zhàn)期間,美國由于兵力不足,而戰(zhàn)爭又的確需要一批軍人。于是,美...
2024-11-09 18:36
【總結】第一篇:巧用數(shù)學繪本來優(yōu)化教學 巧用數(shù)學繪本來優(yōu)化教學 新課程標準指出,數(shù)學學習應是生動、有趣、充滿個性化的過程。數(shù)學教育不僅要重視數(shù)、量、形等內(nèi)容的教學,還應注重培養(yǎng)學生的溝通、推理以及數(shù)學與其...
2024-11-15 04:02
【總結】第一篇:巧用多媒體-優(yōu)化識字寫字教學 巧用多媒體優(yōu)化一年級識字寫字教學 固安縣溫泉園區(qū)林城小學王麗娟 眾所周知,識字教學是小學一年級語文教學的重點和難點,一年級兒童的注意具有隨意性和不穩(wěn)定性,傳...
2025-10-01 19:35
【總結】來自中國最大的資料庫下載優(yōu)化班級管理提升生命質(zhì)量衡陽市十六中校長胡革新湖南省特級教師講座的基本框架:一、班級管理不善的后果二、影響班級管理的因素三、優(yōu)化班級管理的措施一、班級管理不善的不良后果1、
2025-03-10 22:10
【總結】第一篇:巧用激勵評價優(yōu)化課堂教學 巧用激勵評價優(yōu)化課堂教學 【摘要】一節(jié)經(jīng)過精心設計,師生互動精彩的“好課”失敗了。由此引發(fā)筆者的思考:缺乏有效的課堂激勵評價。因此,在信息技術課堂中抓住學生的興趣...
2024-11-15 04:04