20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第4單元綜合性學(xué)習(xí)word版-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì)。2．養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)，尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。3．在辯論，交流中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2課時(shí)，第一課時(shí)完成活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)指導(dǎo)，分配任務(wù)；第二課時(shí)在一周后進(jìn)行活動(dòng)展示，綜合評(píng)議。源共享，合作學(xué)習(xí)。樂(lè)、游戲、聊天、視頻、購(gòu)物、曬圖等等真是“應(yīng)有盡有”，互聯(lián)網(wǎng)正在潛移默化地影響著我們的生活方式、學(xué)。意思，然后分類，并分析產(chǎn)生原因。達(dá)方面的獨(dú)到之處。最后歸納意見(jiàn)，轉(zhuǎn)告老師，聽(tīng)取老師意見(jiàn)?；厥?，統(tǒng)計(jì)，匯總，分析，發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎，網(wǎng)絡(luò)詞典和專題數(shù)據(jù)庫(kù)等。享出去，相互告知，共同慶祝。下石等，也適用于歡喜等情況。c．運(yùn)用表情符號(hào)，如：(^_^)表示神秘笑容。有良好的娛樂(lè)休閑性；便于攜帶等。技術(shù)，不易掌握；工具價(jià)格昂貴；缺乏傳統(tǒng)文化的韻味。結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要。
【正文】 ．用自創(chuàng)英文縮略或拼音字母表示，如 PF(佩服 )； BT(變態(tài) )…… g．借用動(dòng)物名稱表示，如“恐龍” (丑女 )；“青蛙” (丑男 )；“大蝦” (超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng) ) 2．電子閱讀面對(duì)面觀 電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？ 優(yōu)點(diǎn)：電子閱讀工 具信息存儲(chǔ)量巨大；具備網(wǎng)絡(luò)功能；具有良好的娛樂(lè)休閑性；便于攜帶等。缺點(diǎn)： 電子閱讀工具輻射較多，對(duì)讀者視力有不良影響；記憶效果不夠好；以淺閱讀為主，缺乏深度；不利于少年兒童的健康成長(zhǎng)；依賴較多的操作技術(shù)，不易掌握；工具價(jià)格昂貴；缺乏傳統(tǒng)文化的韻味。由此可見(jiàn)，由于電子閱讀相比于傳統(tǒng)閱讀有許多的缺點(diǎn)與不足，在很多方面，電子閱讀是無(wú)法取代傳統(tǒng)閱讀的，這兩種方式有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要。 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課的成功之處在于： 不足之處在于：
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