小班手工折紙活動方案[全文5篇]-資料下載頁
2024-10-29 03:35本頁面
【正文】 角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。B、引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法，盥洗后再引導幼兒進行講評。活動自然結束。活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情?；顒幼栽u：一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點?；顒又v評中能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊?，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。第五篇：小班手工折紙：小魚游游小班手工折紙：小魚游游活動設計背景在們的自然角里，有一只魚缸，魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。最近在喂小金魚的時候，總會有一群小朋友圍過來觀看，嘴里還竊竊私語，“這么小?！薄跋矚g這條?！薄澳憧?，他的嘴巴在吃東西。”還有的小朋友紛紛要求自己來喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動感的事物，現(xiàn)在他們每天都會在魚缸前，與小金魚說說話或喂點食物的?？吹剿麄儗π〗痿~非常感興趣，于是就設計了這節(jié)課，通過直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征?；顒幽繕讼矚g魚，了解魚的外形特征。用紙折魚，并調換各種顏色涂畫魚。教學重點、難點活動重難：了解魚的外形特征。難點：用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗。活動準備PPT、動態(tài)金魚屏保。三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸?；顒舆^程一、欣賞PPT上的各種魚，說說它們的特征。師：你喜歡圖片上的哪條魚？為什么？幼兒：喜歡這條，它是三角形的。（老師重復，它的形狀很特別是三角形的。）喜歡這條尾巴很大的。（大大的尾巴游起來一抖一抖很好看。）喜歡這條，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的魚叫水泡眼）。喜歡這條，身上黃的黑的很好看（它有個好聽的名字叫魚鱗）。師：們看了很多漂亮的魚的照片，現(xiàn)在來看看水里的小魚？播放屏保中的小魚，請幼兒觀察魚游時的姿態(tài)。師：你們看看，小魚游起來的樣子好看么？幼兒：好看，它的尾巴一甩一甩的。（尾巴是幫助它在水里游起來的）它身上還有透明的東西，很好看。（它有個好聽的名字叫鰭，它可以幫助小魚游的時候控制方向。）師：你們看看小魚的嘴巴在哪？幼兒：它的嘴巴一下張開，一下閉牢。一動一動很可愛。老師小結：魚有各種各樣的形狀，它們有的是...有的是...；它們有漂亮的尾巴，游起來一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛，它們身上都有漂亮的魚鱗，魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看。游起來的時候嘴巴一動一動的。二、做紙折魚出示畫有空魚缸的圖紙：這是什么？（魚缸）它很寂寞，想請他的好朋友到它家里來，你們能幫助它么？魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。出示范例黃老師邀請了幾個好朋友。（出示范例并簡單講解折疊方法）三角形一邊往里折一點，折平，做魚頭。另一邊往上折一點，做魚尾巴。請幼兒添畫眼睛和嘴巴后，調換各種顏色畫美麗的魚鱗。（這里制作的內容，可以根據(jù)孩子的已有水平進行表現(xiàn)，如：可以有各種形狀的魚，讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。）三、讓魚兒游游把自己制作的紙魚貼在魚缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。教學反思活動中運用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動態(tài)的魚，讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài)，并對紙折小魚產(chǎn)生興趣。老師在示范做小魚的時候，應該再強調折的方向，添畫時應該把折好的小魚翻過來，畫在平的一面。幼兒操作時，部分幼兒分不清哪邊畫魚頭，哪邊畫魚尾，這在示范中也應該再強調一下。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1