小班手工折紙活動(dòng)方案[全文5篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-29 03:35本頁(yè)面
【正文】 角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)?；顒?dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延伸：小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情?；顒?dòng)自評(píng)：一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點(diǎn)。活動(dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。第五篇：小班手工折紙：小魚游游小班手工折紙：小魚游游活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在們的自然角里，有一只魚缸，魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。最近在喂小金魚的時(shí)候，總會(huì)有一群小朋友圍過(guò)來(lái)觀看，嘴里還竊竊私語(yǔ)，“這么小?！薄跋矚g這條?！薄澳憧?，他的嘴巴在吃東西?！边€有的小朋友紛紛要求自己來(lái)喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動(dòng)感的事物，現(xiàn)在他們每天都會(huì)在魚缸前，與小金魚說(shuō)說(shuō)話或喂點(diǎn)食物的。看到他們對(duì)小金魚非常感興趣，于是就設(shè)計(jì)了這節(jié)課，通過(guò)直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征?；顒?dòng)目標(biāo)喜歡魚，了解魚的外形特征。用紙折魚，并調(diào)換各種顏色涂畫魚。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重難：了解魚的外形特征。難點(diǎn)：用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、動(dòng)態(tài)金魚屏保。三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸?；顒?dòng)過(guò)程一、欣賞PPT上的各種魚，說(shuō)說(shuō)它們的特征。師：你喜歡圖片上的哪條魚？為什么？幼兒：喜歡這條，它是三角形的。（老師重復(fù)，它的形狀很特別是三角形的。）喜歡這條尾巴很大的。（大大的尾巴游起來(lái)一抖一抖很好看。）喜歡這條，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的魚叫水泡眼）。喜歡這條，身上黃的黑的很好看（它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫魚鱗）。師：們看了很多漂亮的魚的照片，現(xiàn)在來(lái)看看水里的小魚？播放屏保中的小魚，請(qǐng)幼兒觀察魚游時(shí)的姿態(tài)。師：你們看看，小魚游起來(lái)的樣子好看么？幼兒：好看，它的尾巴一甩一甩的。（尾巴是幫助它在水里游起來(lái)的）它身上還有透明的東西，很好看。（它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫鰭，它可以幫助小魚游的時(shí)候控制方向。）師：你們看看小魚的嘴巴在哪？幼兒：它的嘴巴一下張開(kāi)，一下閉牢。一動(dòng)一動(dòng)很可愛(ài)。老師小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，它們有的是...有的是...；它們有漂亮的尾巴，游起來(lái)一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛，它們身上都有漂亮的魚鱗，魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看。游起來(lái)的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。二、做紙折魚出示畫有空魚缸的圖紙：這是什么？（魚缸）它很寂寞，想請(qǐng)他的好朋友到它家里來(lái)，你們能幫助它么？魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。出示范例黃老師邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。（出示范例并簡(jiǎn)單講解折疊方法）三角形一邊往里折一點(diǎn)，折平，做魚頭。另一邊往上折一點(diǎn)，做魚尾巴。請(qǐng)幼兒添畫眼睛和嘴巴后，調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。（這里制作的內(nèi)容，可以根據(jù)孩子的已有水平進(jìn)行表現(xiàn)，如：可以有各種形狀的魚，讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。）三、讓魚兒游游把自己制作的紙魚貼在魚缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。教學(xué)反思活動(dòng)中運(yùn)用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的魚，讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài)，并對(duì)紙折小魚產(chǎn)生興趣。老師在示范做小魚的時(shí)候，應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)折的方向，添畫時(shí)應(yīng)該把折好的小魚翻過(guò)來(lái)，畫在平的一面。幼兒操作時(shí)，部分幼兒分不清哪邊畫魚頭，哪邊畫魚尾，這在示范中也應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
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