小班手工活動方案最新10篇-資料下載頁
2025-09-06 23:56本頁面
【正文】 解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡易相框。 發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。 自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：一個完整的相框，一張照片，畫有基本型的彩紙 (每人一張 )，條形彩紙 (每人四條，兩種顏色為宜 )，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。 教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫并剪出各種形狀教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)?，師借此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的 ?放在相框里 。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框 。 二、看圖片提問幼兒 你們見過什么樣的相框啊 ?幼各種回答， 老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧 !看圖片時，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。 三、做相框 1小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。 分發(fā)畫有基本型的彩紙。 2 師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 3 分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的 中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。 4 師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。 5 游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。 6小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢 ?啟發(fā)幼兒說出 小貼紙， 小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點(diǎn)了?？墒牵≠N紙?zhí)倭?，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。 分發(fā)小塊彩紙。 7 先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范 幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。 (中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙?jiān)佼嬓?，剪出心形，花形，圓形等 ) 8 基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。 四、強(qiáng)調(diào)主題，點(diǎn)評作品。 請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細(xì)內(nèi)容。 教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。 教學(xué)反思： 這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 小班手工 活動方案 10 學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號來表達(dá)自己對同伴的喜愛之情。 制作中大膽使用各種材料裝飾好伙伴心形卡。 準(zhǔn)備： 正反折紙的經(jīng)驗(yàn)教師制作好的伙伴心形卡范本 色紙、筆、剪刀 幼兒用書 過程 : 教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對同伴的喜愛之情 教師：你喜歡你的好伙伴嗎 ?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會做什么送給他呢 ? 教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞 1)教師：這是什么 ?猜猜它是怎么做出來的 ? 2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。 3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。 教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。 1)折的時候要注意什么 ? 2)教師：畫愛心的時候要注意什么 ? 3)教師：剪的時候要注意什么 ? 幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達(dá)自己對同伴的喜愛之情。 鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。 小班手工活動方案最新 10 篇相關(guān)：
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