小班班級(jí)手工特色活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-11-10 05:59本頁面
【正文】 ，觀察制作風(fēng)車的圖示。 在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動(dòng)過程(一) 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。 這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車嗎? 做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢?(二) 剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子?” 教師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?” 逐一探索風(fēng)車的制作過程。① “如果將幾個(gè)角都打開，你們會(huì)看到什么呢?”教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”② 這一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?③ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。④ “在開口未剪的時(shí)候，應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。(三) 幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。(四) 游戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。小班班級(jí)手工特色活動(dòng)方案篇8設(shè)計(jì)意圖：物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅?；顒?dòng)目的：、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、沙包、紙張、夾子若干，降落傘范樣活動(dòng)過程：一、操作、探索：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些二、幼兒自制玩具：怎樣能使夾子下落的速度減漫。，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、玩玩具，體驗(yàn)成功的喜悅。
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