20xx春人教版語文七年級下冊第17課紫藤蘿瀑布第二課時-資料下載頁
2024-12-08 03:18本頁面
【導(dǎo)讀】單擊此處編輯母版文本樣式。著學(xué)會其中的方法。三個方面對文章進行了初步了解和探究，義方面深入了解作者筆下的紫藤蘿。的一大株紫藤蘿起什么作用？的繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。為下文作者抒發(fā)人生感悟作鋪墊。般輕輕地籠罩著我。在這繁密的花朵的光輝中，的不幸，但是生命的長河是無止境的。“我不由得停住了腳步”，蘿的旺盛所吸引。既綜觀總體，又細(xì)察局部，觀察得多么周到細(xì)致。首先要把景物寫好，的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好。情與理，如果有兩三層更好。了“精神的寧靜和生的喜悅”之后，又有一層新意，蘿花，在作者心中，像瀑布，藤蘿花就顯得分外美好可愛。也可將其視為心靈的。蘿不與群芳爭，獨自開在花謝時，踏春無人戀，命，驕傲自信地為自己美麗生命而歡騰嬉鬧。人感受到一種沉重，一種悲哀。才會珍惜生活，珍愛生命。的長河中去，讓生命更加絢麗多彩。解，再結(jié)合自己的感受，
【正文】 亦不顧，而它們卻盡情地展示著自己的生命，驕傲自信地為自己美麗生命而歡騰嬉鬧。然而回首十年，心中的“焦慮和悲痛”又會令人感受到一種沉重，一種悲哀。仔細(xì)品味這篇短文，使人幡然悟到， 只有經(jīng)歷過苦難的人，才會珍惜生活，珍愛生命。 正如宗璞所說，“生命的長河是無止境的”， 每個人都應(yīng)當(dāng)像紫藤蘿的花朵一樣以飽滿的生命力投身到生命的長河中去，讓生命更加絢麗多彩。 課堂小結(jié) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 課堂小結(jié) 紫藤蘿敗落 家庭不幸，小弟病癥 紫藤蘿盛開 生命的頑強和美好 紫藤蘿的衰勝變化 自己家庭的衰勝變化 寫景 感悟 人生哲理 借景抒情（托物言志） 紫藤蘿瀑布 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 拓展延伸 ，描寫一種花，或者一種草，要學(xué)會運用各種方法對它進行描繪，如比喻、擬人等，要形象、生動，并附上圖畫。 感受。（要求要多角度的去感受。） 解，再結(jié)合自己的感受，朗讀這篇課文。 拓展延伸
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