紫藤蘿瀑布課件2課時-資料下載頁
2024-11-22 00:51本頁面
【導讀】樹皮纖維可供織物，種子炒熟放入酒中，可讓酒不致腐敗。1928年出生，原名馮鐘璞。于清華大學中文系。她的作品清雅脫俗，孤獨，沒有依靠。這里形容數(shù)量的多。概括文章主要內(nèi)容?？梢詮奈闹姓乙恍╆P(guān)鍵詞句。通感（人的感覺互相溝通，修辭上叫做“通感”。⑴誦讀課文，感知整體內(nèi)容。文革十年，極左論調(diào)泛濫，直到粉碎“四人幫”，神州大地才重發(fā)生機。聯(lián)系背景，紫藤蘿的命運，從花兒稀落到毀掉，機的社會自然有感而發(fā)。作者小弟當時正身患絕癥，蘿，心中受到鼓舞振奮。不幸，但是生命的長河是無止境的。過后，必將迎來新生活。之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。紫藤蘿花，深受啟示，蘿的生命活力所感染，所催促。頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，并深化了主題。生震撼心靈的力量?！囊饬x是在于活得充實，“紫藤蘿瀑布”呢？“盛開的紫藤蘿”呢？
【正文】 觀察 思考 感悟 關(guān)注生活 熱愛生活 體味生活 的真善美 全文緊緊圍繞這樹盛開的紫藤蘿來寫的。那么題目為什么叫“ 紫藤蘿瀑布 ” 呢？我們能不能將它改為“ 盛開的紫藤蘿 ” 呢？ 盛開的紫藤蘿 → 紫藤蘿瀑布 （ 1） 外形相似： 這一樹花開得繁密 、 茂盛 ， 充滿生命的活力 ， 就像一條流動的瀑布 ，飛流直下 ， 不可遏阻 。 （ 2） 意義相聯(lián)： 這一樹不見其發(fā)端 ， 也不見其終極的紫藤蘿瀑布 ， 就像一條生命的長河 ， 綿延不絕 ， 永無止境 。 “紫藤蘿瀑布 ”運用了 比喻 的修辭手法，既提示了文章的主要內(nèi)容，形象生動地寫出了紫藤蘿盛開的壯觀景象，又暗示了文章的中心，使生命長河無止境之意得到詩意的表達。 向日葵 爬山虎 白楊樹 喇叭花 請你欣賞某一種植物， 發(fā)揮聯(lián)想，想想產(chǎn)生 哪些感悟，托物言志。 拓展遷移 賞圖言志 暢所欲言 《 水仙辭 》 ：“人們贊美水仙的淡薄，它的生命所需要的不過是一盆清水。其實那塊莖里，已經(jīng)積蓄足夠的養(yǎng)料了。人的靈魂所能積蓄的養(yǎng)料，其豐富有時是更難想象的罷?！? 《 好一朵木槿花 》 （描寫作者驚訝的發(fā)現(xiàn)在磚塊鋼筋地下伸出綠枝，開出花朵后的木槿花）：“ 忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。 ” 朗讀指導： 長句的停頓要得當； 朗讀的節(jié)奏要緩急適當； 注意朗讀的語氣、語調(diào)； 注意句子的重讀； 讀準字音，注意感情。 選擇喜愛的一節(jié)，看誰讀得好！ 周記 請先仔細觀察你所喜歡的某一種植物，發(fā)揮聯(lián)想，想想產(chǎn)生哪些感悟，然后寫成一篇小短文。 (300字左右，題目自擬。
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