紫藤蘿瀑布名師精品教學課件-資料下載頁
2025-08-01 17:31本頁面
【正文】 幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。每個人都應(yīng)該像紫藤蘿花一樣，在閃光的花的河流上航行。 景物怎樣寫得細膩生動？請你結(jié)合課文想一想 . ? 課后練習題 ? ，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 ? ，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。 ? ，細致地描繪了紫藤蘿盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅之情。 ? ，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。 觀察下面兩幅圖片，思考： 從這兩幅圖片中你能探究出作者運用了哪種手法，有何作用？ 探究結(jié)果： 這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。 向日葵 爬山虎 串串紅 喇叭花 請你欣賞某一種植物， 發(fā)揮聯(lián)想，想想產(chǎn)生 哪些感悟，托物言志。 拓展遷移 賞圖言志 暢所欲言
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