【正文】 文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。確保學(xué)科合格率的不斷提高，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)97%以上。（1）扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”；④教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識；⑧教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價(jià)意識。（2）學(xué)科課程 ①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，學(xué)生在校時間每天不超過6小時。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，其他年級每天作業(yè)量不超過1 小時，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實(shí)踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。⑤執(zhí)行活動課程計(jì)劃，保證時間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。（3）體育衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅(jiān)持“兩操一活動”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。③把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動會。（4）音、美、勞動實(shí)踐工作①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學(xué)生參與率達(dá)60%以上。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價(jià)制度，音樂、美術(shù)、勞動課及格率達(dá)95%以上。③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。（5）進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價(jià)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價(jià)制度。面對實(shí)際，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。（四）加大教育教學(xué)研究力度一是深入開展教學(xué)研究。進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動做到定專題、定時間，定地點(diǎn)，每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)； 以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動；活動之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三是“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟新穎的教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動的風(fēng)氣。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會診”、等教研活動。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每一學(xué)科設(shè)置一個教研領(lǐng)導(dǎo)組,組長由主管級教學(xué)的副校長擔(dān)任,成員由骨干教師組成，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校本學(xué)科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃。每個學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動。建立完善課改實(shí)驗(yàn)工作例會制度，課改以年段為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，做到每周一小結(jié)一交流，學(xué)科隔周進(jìn)行。以說教法、講問題、研對策為重點(diǎn)。其它年段認(rèn)真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實(shí)踐活動。量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。每周提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點(diǎn)。重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評課工作，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。改革評價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控功能。（五）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。、音、美器材努力爭取達(dá)到國家一類配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室、場建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)?！捌桨残@”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。，完善財(cái)物管理制度。（六）規(guī)范學(xué)籍管理 規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。（七）加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活 積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。（八）建立社會參與機(jī)制。，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長，形成社會、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。（九）建立自我評估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。