【正文】 、上課、作業(yè)、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學質量，深入課堂，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施。改革評價。將全體教職工參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案，形成“以學促教，以學促學”的課改標準，促進師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導向、激勵、監(jiān)督功能。㈤、改善辦學條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。體、音、美器材努力爭取達到國家頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設，設專（兼職）管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。加強校園環(huán)境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播。積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。做好后勤保障工作，完善財務管理制度。㈥、規(guī)范學籍管理規(guī)范學籍管理，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準。認真做好各種資料建檔。㈦、加強民主建設，關心教師的工作與生活。積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學校的重大事情作出決策，對學校和領導干部的工作進行評議。不斷完善校務公開工作，增加學校工作的透明度，使全體教師積極參與學校的管理工作。㈧、建立社會參與機制。協(xié)調(diào)各有關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治，為學校全面實施素質教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。成立學校家長委員會。辦好家長學校，提高家長素質，指導家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關心和保護青少年的 健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，使教育質量上新臺階。㈨、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經(jīng)驗，找出問題，明確方向。第五篇：2015 素質教育實施方案素質教育實施方案一、指導思想為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《國家改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發(fā)展，特制定本方案。二、教育觀念及目標(一）教育觀念教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才；學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。三、教育的內(nèi)容及實施途徑（一）思想品德教育 目標：開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內(nèi)心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質。開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質。強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。主要途徑：以政治課教學為主渠道，以《守望幸福——德育讀本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。有計劃地開展各項德育教育活動。（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。（2）學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。（3）對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。（5）每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。（6）以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質；組織開展公益勞動。要求：所有教育內(nèi)容面向全校學生；各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。（二）人文科學素質培養(yǎng) 目標：培養(yǎng)學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會； 班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、等。利用校園板報、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學生業(yè)余生活。以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。充分運用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養(yǎng)和科普知識教育。要求：上述教育內(nèi)容面向全體學生，每位同學根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關活動。人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。（三）身心健康教育 目標：開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質。主要途徑：學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。組織好校田徑隊，定期集訓并參加各種比賽。校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。要求：所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學生。不斷改革體育教學內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。四、實施措施成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。構建以教師、學校 為主線的素質教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。素質教育工作的考核（1）素質教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。（2）學生在素質教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。（3）學生在各項素質教育活動中的表現(xiàn)取得的成績按活動方案的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質獎勵。（4）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。20102