20xx人音版音樂二年級下冊第2課演唱賣報歌2-資料下載頁
2024-12-08 02:58本頁面
【導讀】了解歌曲《賣報歌》的典型節(jié)奏和歌曲的內容。了解聶耳的生平及作品。感受、體驗歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象。能夠參與演唱活動中的即興表演，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)造力和表現力。聽了之后你的心情怎樣？的新聞，吸引路人買報。于她活潑靈巧，叫賣又特別動聽，人們都愛到她那兒買。在過往的行人中，小毛頭發(fā)現有一。位叔叔像特別留意她的叫賣聲。原來這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫一首反映窮苦孩子。第二天，聶耳叔叔帶著安娥阿姨來見小毛頭，小毛頭可開心了！幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報。紙全買下，高興地說：“今天不用賣報了，我教你唱首歌吧！”不久，聶耳叔叔請小毛頭到電影廠的晚會上。師生共同演唱《讓世界充滿愛》。
【正文】 學生回答，示范 ) 第三段：老師范唱，請學生找出最激動的樂句，思考該怎樣唱？ 完整演唱全曲。 歌曲里的小報童是邊唱邊賣報的，如果你是小報童的話你會怎樣做？ (歌表演 ) 領唱、齊唱形式有感情地演唱，把你的表情放在臉上，唱出小報童的歡樂，唱出小報童內心的痛苦。 三、德育滲透 教師：在舊社會，小朋友為了維持 生活，為了活命，不怕困難和痛苦去街頭賣報，而我們生長在今天高度發(fā)達的信息社會，更應該珍惜來之不易的生活，這使我想到了四川災區(qū)的小朋友，災難使他們沒有了學校，失去了家，讓我們共同為他們祈福，愿他們早日重建家園，過上幸福的生活。師生共同演唱《讓世界充滿愛》。
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