01揠苗助長(zhǎng)教案1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 02:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。學(xué)習(xí)本課生字，要鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法主動(dòng)獨(dú)立識(shí)字。生自學(xué)后可讓他們互相交流好的識(shí)字方法。教師表?yè)P(yáng)有個(gè)性有創(chuàng)意的識(shí)字方。意，以檢查默讀的效果。2．引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟詞句和寓意。第一自然段要把那個(gè)人巴望禾苗長(zhǎng)高的焦急心情讀出來(lái)。換詞比較法感悟“巴望”一詞，表現(xiàn)那個(gè)人非常盼望，非常急切的心情。筋疲力盡、喘氣、一大截、白費(fèi)等詞語(yǔ)。2．課后“讀讀想想”的練習(xí)，是讓學(xué)生感悟句子表達(dá)的具體性與準(zhǔn)確性。買(mǎi)履》《南郭吹竽》?？梢哉匍_(kāi)一次寓言故事會(huì)。2．課后把這則寓言故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。（寓言是通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻。“則”在這里是一個(gè)量詞，表示條數(shù)。體告訴了我們“揠苗”的意思。③學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。
【正文】 ？ 他把禾苗一棵一棵地拔起來(lái)，把禾苗的根都拔斷了。違反了植物的生 長(zhǎng)規(guī)律。（出示詞語(yǔ)卡片：違反規(guī)律） ：植物都有一定的生長(zhǎng)規(guī)律。種子還沒(méi)有發(fā)芽，植物就不可能長(zhǎng)高；植物還沒(méi)有長(zhǎng)得健壯，它就不可能結(jié)出果實(shí)來(lái)。我們不能 —— “違反規(guī)律”。 六、學(xué)習(xí)第三、四自然段 ，可是他知道自己錯(cuò)了嗎？從哪里看出的？ “他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了。力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！彼堑恢雷约哄e(cuò)了，而且還覺(jué)得很得意呢！ ：“喘氣”是怎么樣的？（可讓學(xué)生做動(dòng)作理解。） （ 1）在什么情況下，你會(huì)這樣大口大口地喘氣？ （ 2） 那你想想當(dāng)時(shí)的樣子，一邊喘氣一邊讀讀他說(shuō)的話。（自由讀 —— 指生讀 —— 齊讀） （ 3）他多高興，多得意啊，可是結(jié)果呢？（出示最后一個(gè)自然段，齊讀） 七、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寓意。 ，或是他的鄰居，他的朋友，看“揠苗助長(zhǎng)”的意思呢？（出示詞語(yǔ)卡片：揠苗助長(zhǎng)?！稗朊缰L(zhǎng)”的意思就是：把禾苗一棵一棵往高里拔，幫助它長(zhǎng)高。） （隨機(jī)板書(shū)或把卡片貼在黑板上）指導(dǎo)朗讀課文的其他幾個(gè)自然段。 在什么情況下，你會(huì)這樣大口大口 地喘氣？ 那你想想當(dāng)時(shí)的樣子，一邊喘氣一邊讀讀他說(shuō)的話。（自由讀 —— 指生讀 —— 齊讀） 他多高 著田里枯死的禾苗，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？（學(xué)生討論、交流） ：其實(shí)我們做的很多事情都不能急于求成，如果太著急了，違反了事物發(fā)展的規(guī)律，是不會(huì)有好結(jié)果的。希望我們大家能從文中的這個(gè)人身上吸取教訓(xùn)，不要干出這樣的傻事來(lái)。 八、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 1.（出示：費(fèi)）仔細(xì)看看，在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)，我們要注意什么？ ：這個(gè)字上面的部分要寫(xiě)得寬寬的，上面的一豎寫(xiě)在豎中線上。下面的“貝”字要寫(xiě)得瘦瘦的；橫折的“橫”寫(xiě)在橫中線上。 —— 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 —— 自由書(shū)寫(xiě)。 興，多得意啊，可是結(jié)果呢？（出示最后一個(gè)自然段，齊讀）
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