長春版四年級上冊難忘的八個字設(shè)計-資料下載頁
2024-12-08 02:32本頁面
【導(dǎo)讀】1．會認(rèn)讀10個生字，會寫10個生字，把字寫規(guī)范。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛、幫助別人和珍惜被愛都是幸福快樂的，激發(fā)學(xué)生從平時的一點一滴做起，用實際行動給別人帶去歡樂。我們講述讓她難忘的一件事。我們一起來看一看。趣，讓他們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不認(rèn)識的字采用問老師同學(xué)、查字典等方式來解決。2．把生詞讀給同桌聽，相互提提意見。3．教師指名或開火車抽讀生詞卡檢查認(rèn)知情況。4．理解詞語氣惱裂唇、畸形傾斜溫馨撫慰等。6．再讀課文，這一遍要爭取把課文讀通順。倫納德夫人留給你什么印象？及“我”愛倫納德老師的深情所感動著。讓我們帶著這份感動，繼續(xù)欣賞這篇課文。好語言，最后把本組意見在全班交流。射進(jìn)“我”的心田。他改變了“我”對人生的看。是的，在我們的周圍，有不少殘疾人，今天，讓我們一起走近一位殘疾小朋友。同學(xué)們想知道的問題真多，那我們怎么才能知道？
【正文】 ？老師閉上眼睛，想從你們的聲音里感受倫納德夫人的美。 ③“這八個字仿佛是??人生的看法” 倫納德老師輕輕的對“我”說：“我希望你是我女兒?！边@溫馨的 .充滿愛意的話語似一束陽光射進(jìn)“我”的心田。他改變了“我”對人生的看法，老師不因為“我”長得難看而嫌棄“我”，卻給了“我”比一般 （ 4）師：人們都喜歡長得漂亮的孩子，可是倫納德老師為什么會對一個不僅是丑陋，甚至還有殘疾的小女孩說這八個字呢？她是隨便說的這八個字嗎？（因為愛，聰明細(xì)心的老師看到了女孩身上的自卑，她希望 用這八個字撫慰女孩受傷的心靈） 師：她在說這八個字的時候，一定是傾注了自己最真摯的愛，假如你就是倫納德老師，你會怎樣說這句話呢？試著讀出你的感受。（指名讀，齊讀） 4 （ 5）“我希望你是我女兒”當(dāng)這個可憐的中女孩聽到了倫納德老師對她說的這親切 .溫柔的八個字時，她的心里會想些什么呢？小女孩將來會怎樣？（指導(dǎo)朗讀第六自然段） （ 6）這真的是神奇的八個字呀！你認(rèn)為小女孩在聽了這八個字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？（小女孩會變得自信，勇敢??）（板書：自信） 三、課文延伸。 大家想得不錯，今天，這個小女孩成 為了加拿大自由撰稿人，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。而改變這一切的就是倫納德老師的那句如母親般溫暖 .親切的八個字：我希望你是我女兒。讓我們再一次齊讀這八個字，生齊讀。 教師結(jié)束語結(jié)束本課。 定要飽滿，要厚重，要創(chuàng)設(shè)一種氛圍，要緊緊揪住學(xué)生的心。 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，體現(xiàn)了以人為本的教育思想，真正把課堂還給學(xué)生。“小女孩將來會怎么樣？” 這個問題的提出，更是激發(fā)了同學(xué)們的想象力，小女孩將來會幸福，快樂??使 他們在暢想中更深刻的領(lǐng)會了課文的精髓。
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