口語交際：夸夸我的家鄉(xiāng)-資料下載頁
2024-10-29 02:10本頁面
【正文】 過具體的事情真誠地夸獎別人。現(xiàn)在，請大家分成四人小組，每個同學都來夸一夸組里的同學，要做到：每個同學都要夸獎別人，每個同學都要被夸獎到。（學生分小組交流，并推薦一名代表準備發(fā)言。）師：現(xiàn)在，我們請代表來交流。哪位同學自告奮勇先來。生：我來夸夸我們的班長。我們的班長黃思彤工作認真負責。有一次，……（介紹一個具體的事例。）師：能用具體的事例夸夸我們的班長對工作負責任，真是實事求是?。〔贿^，夸獎別人后，最后還可以怎么說？生：謝謝老師的提醒！最后還可以說：她真是我們學習的榜樣！生：她真不愧是我們的班長?。∩ò嚅L）：謝謝大家的夸獎！師：真有禮貌！生：我來夸夸我們班的另一位同學。通過我的介紹，看看大家能不能猜出他是誰？師：別出心裁，好！生：他，中等個子，戴著眼睛，喜歡看書，知識面廣，學習成績很好。每次考試，他的成績總是排在前幾名。這學期語文、數(shù)學考試他都獲獎。他很樂于助人。有一次，我遇到一道數(shù)學難題，下課后，我向他請教，他很耐心地給我講解，講了兩遍，我才明白過來，我很過意不去。他卻說，沒關系，以后有什么不懂的再向他請教，只要他懂，他就會幫助我。他真值得我們學習。你們猜猜，他是誰？生：他是黃賽楠。師：你是怎么猜出來的？生：從他說的那些特點里猜出來的。師：好多同學都有這些特點呀？生：噢，我想一想。（稍加等待）賽楠同學成績很好，特別樂于助人，這一點與眾不同。師：能從別人的言談中抓住要點進行分析、比較，明白他的意思，你的理解能力很強！那么，這位同學的介紹，你覺得好在哪里？生：他說得具體。生：他聲音響亮。生：他用詞準確?！瓗煟河惺裁吹胤轿覀兛梢詭退薷男薷模蒙细鷦拥脑~語嗎？生：“排在前幾名”能否換成“名列前茅”？師：好！平時積累的詞語派上用場了！生：要是把“我才明白過來”換成“我才恍然大悟”，是不是更好？師：改得真好！……這位同學不但能抓住同學與眾不同的優(yōu)點來介紹同學，而且事例突出，說服力強！生：（一齊鼓掌）…… 【評析】《語文課程標準》明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)?！币虼?，培養(yǎng)學生把話說清楚明白，說得通順流暢，讓對方聽得懂，是口語交際能力訓練的一個重要目標。在上面《夸夸我的同學》的教例中，教師注重對學生進行這方面的培養(yǎng)。具體做到：一、落實主體，學生是“交際”的主人口語交際是以培養(yǎng)交際能力為目的，對于提高學生實際運用語言的能力很有效果?？谡Z交際教學是一種以學生的經(jīng)驗與生活為基礎，以提高學生在生活中的語言交往能力為核心，并同時發(fā)展學生科學、藝術、道德等方面素質(zhì)的既具實踐性又表現(xiàn)為綜合性的課程形態(tài)。在教學中，教師創(chuàng)設了輕松愉快的氣氛，使學生感到自己是交際的主人，是學習的主人，從而愛說、樂說，真正地做到“我口說我心”，口頭表達能力得到發(fā)展。二、積極參與，教師是引導者、組織者教師參與口語交際，既有利于營造一種平等、民主的口語交際氛圍，拉近師生之間的距離，又能及時全面發(fā)現(xiàn)交際中出現(xiàn)的各種毛病，及時予以提醒、點撥和糾正。在上面的口語交際訓練中，教師成為學生學習的伙伴。在學生遇到問題時，不越俎代庖，而是通過語言提示啟發(fā)、點撥，引導學生自我感悟、自我解決?？隙ǎ词鼓硞€詞說錯了，也要允許或提醒他重新?lián)Q個詞再說。小學生初練口語，往往語無倫次，更需要教師的細心呵護。三、規(guī)范語體，培養(yǎng)文明禮貌素養(yǎng)口語交際是人與人的交流和溝通，是聽方與說方雙向互動的過程。因此，應注重在雙方人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)，如自信心、勇氣、誠懇、尊重對方、有主見、談吐文雅等。在口語交際教學中，一定要指導學生在交流時注意說話的儀態(tài)和用語，評價時對別人多用敬語，對自己多用謙語，對不便直說的事情多用委婉語，做到言之有禮；態(tài)度要自然大方，語言得體，有禮貌；在評價時要與同學面對面目光交流，先對對方的優(yōu)點加以肯定；對對方不恰當?shù)牡胤?，修改時用上“能否……”要是……”等假設性的詞語。在上面的教例中，教師注重培養(yǎng)學生講文明禮貌，說話得體的習慣，得到夸獎的同學真誠地答謝對方：“謝謝你的夸獎！”得到提示的同學誠懇地感謝對方：“謝謝你的提醒！”同時，教師激勵性的評價：“能用具體的事例夸夸我們的班長對工作負責任，真是實事求是啊！”這樣也增強了學生口語交際興趣。因為學生有興趣，才有交流的動機；有興趣，思維才會活躍。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1