【導(dǎo)讀】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先。今年開學(xué)初,他父親來交學(xué)費,我看到他父親的。索的把錢交給了我,那印象實在太深了。一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒。當然會有了,我經(jīng)??匆娝谧雷?。閱讀下列兩段文字,說說寫的是誰的手?———一位老師的手。題目所指的是誰的手?作者如何描寫這雙手的?住特征刻畫人物形象的寫法。要保證苗苗不窩根。精神的社會主義建設(shè)者。他承載著中華民族飛天的夢想,他象征著中國。作為中國航天人的杰出代表,他的名。的堅韌執(zhí)著,飛天時的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。這雙飽經(jīng)風霜的手作出。的手,這就是造林工人張迎善的手。最有特征的部分運用多種表達方式,字數(shù)不少于400字。