滬科版物理八年級12探索之路4-資料下載頁
2024-12-08 02:03本頁面
【導(dǎo)讀】１、讓學(xué)生初步了解古人對神奇現(xiàn)象的探究和物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段。３、能意識到科學(xué)發(fā)展（探索）歷程的艱辛與曲折，卻是富有意義的。第一段標(biāo)“古文明中的科學(xué)思索”。最能引起他們的注意。盡管由于條件所限，他們的思索還停留在朦朧的感性階段，但是這些。感性認(rèn)識是理性認(rèn)識世界的必要的前期準(zhǔn)備，對人類文明的發(fā)展具有推動作用。這只手正拿著木槌欲敲打石塊。殸和耳組成了“聲”,這似乎表示耳朵聽。納西族東巴象形文字“曬干”，字的上部為發(fā)出光線的太陽，字的中部為被蒸發(fā)的水氣。該字的意思為日光照射大地，使地面的水蒸氣蒸發(fā)，以達(dá)到曬干的目的。認(rèn)為地是平的，天象倒扣的大鍋（南北朝時的民歌《敕勒川》中就有“天似穹廬，籠蓋。“雕刻玉版”是距今5000年的史前儀具。哥白尼在長期的天。證實了哥白尼的觀點是正確的?！芭ｎD”人類歷史上的科學(xué)巨匠，用牛頓運動三大定律構(gòu)建了經(jīng)典物理學(xué)體系?！犊脊胖袊返?。
【正文】 出具有 劃時代的意義的一大步。 建議適當(dāng)補充某個或幾個科學(xué)家的故事或者他們的偉大品格。比如向?qū)W生講牛頓看蘋果落地想到日月星辰的運轉(zhuǎn)等，對學(xué)生進(jìn)行高尚的情操的教育。向?qū)W生說明：事實上的科學(xué)發(fā)現(xiàn)不是象我們講的故事這么簡單，故事的背后是科學(xué)家們長期的、艱苦卓絕的工作。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK][來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 三、教學(xué)建議 １、與第一節(jié)的講解方式有所變化，以便讓學(xué)生感覺新鮮有趣。 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) ] ２ 、在黑板講解象形文字的構(gòu)成，物理學(xué)發(fā)展歷程等；可用講故事的方式講解物理學(xué)發(fā)展歷程。 ３、建議在物理學(xué)發(fā)展歷程時為學(xué)生勾畫出物理學(xué)發(fā)展的幾個大的階段，并強調(diào)這幾個階段對物理學(xué)發(fā)展的重要作用。 ４、可讓每一位同學(xué)在課前 以各種不同的信息渠道 ,收集中外科學(xué)家艱苦探索的事例。事例也不一定是物理方面 ,可以是生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等等 ,體現(xiàn)學(xué)科間的交流。 《考古中國》等。
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