滬科版物理八年級(jí)55摩擦力4-資料下載頁(yè)
2024-12-08 15:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。高，基本上屬于“知道”層次。對(duì)摩擦現(xiàn)象，學(xué)生有豐富的感性認(rèn)識(shí)。安排為一次比較完整的探究活動(dòng)，就賦予了它新的教育意義。計(jì)劃”環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)變量控制的意義和方法。否和推力拉力有關(guān)”、“是否和運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)”等），也要發(fā)掘其合理因素并予以鼓勵(lì)。平方正比或其他關(guān)系。在各種猜想均列出之后，然后確定兩個(gè)猜。一些問(wèn)題至今仍在探索之中。在制定探究計(jì)劃時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生注意到。動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)的方向等一系列因素。才能知道摩擦力的變化是由哪個(gè)因素的變化引起的？這一點(diǎn)是很了不起的，教師應(yīng)當(dāng)給予大力鼓勵(lì)。此外，必須指出的是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力?？芍?，在拉木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，這個(gè)拉力的大小與木塊所受的滑動(dòng)摩擦大小相等。
【正文】 （ 2）增加接觸面的粗糙程度 （ 3）滑動(dòng)代替滾動(dòng) 減小有害摩擦的方法：（ 1）減小壓力 （ 2）減小接觸面的粗糙程度 （ 3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng) （ 4）在互相接觸的摩擦面之間加潤(rùn)滑油形成一層油膜，或加壓縮氣體形成一層氣墊 （ 5）使相互接 觸物體彼此離開（磁懸浮列車） 三、釋疑解難 1．問(wèn)：在探究滑動(dòng)摩擦力和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，為什么要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)？ 答：滑動(dòng)摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)出，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小。 2．問(wèn)：在測(cè)定滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)的速度大小對(duì)測(cè)定的滑動(dòng)摩擦力的大小是否有影響？ 答：在測(cè)定滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，只有用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體勻速滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小才等于滑動(dòng)摩擦力的大小?；瑒?dòng)摩擦力的大小與速度的大小無(wú)關(guān)，只要是勻速即可 。 3．問(wèn)：滑動(dòng)摩擦力究竟與哪些因素有關(guān)？ 答：摩擦產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，當(dāng)物體接觸面比較粗糙時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小只跟壓力大小，接觸面的粗糙程度有關(guān)，而跟接觸面的大?。◤暮暧^看的接觸面的大?。┑纫蛩?zé)o關(guān)。但當(dāng)接觸面光滑到一定程度后，影響滑動(dòng)摩擦力的因素會(huì)發(fā)生變化。同學(xué)們?nèi)绻信d趣，可上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。 4．問(wèn)：摩擦除了滑動(dòng)摩擦外，還有靜摩擦和滾動(dòng)摩擦。用力推地面上的物體，用的力小了，推不動(dòng)它，就是由于地面對(duì)它的靜摩擦力阻礙它發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的緣故。像這種兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的 阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，就叫做靜摩擦力。 自行車在公路上行駛時(shí)，前輪在地面上滾動(dòng)，車輪會(huì)受到地面的摩擦，這種摩擦叫滾動(dòng)摩擦，它比滑動(dòng)摩擦小的多，因此，人們?yōu)榱藴p小摩擦?xí)r，常用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。 5．問(wèn)：自行車剎車是怎樣工作的？ 答：自行車要?jiǎng)x車時(shí)，用手緊握剎車把手，固定在車架上的橡皮就會(huì)壓緊車輪，對(duì)車輪產(chǎn)生摩擦力的作用，使車輪逐漸停止轉(zhuǎn)動(dòng)。 四、自我檢測(cè) 1．在泥濘的道路上空手行走往往比挑適量的擔(dān)子行走滑得厲害些，這是由于挑擔(dān)后對(duì)地面 ____________增大，從而 ___________也增大的緣故。 2． 關(guān)于摩擦，以下說(shuō)法中正確的是（ ） A．體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉，是為了減小摩擦。 B．減小摩擦的方法之一是用滑動(dòng)摩擦代替滾動(dòng)摩擦。 C．只有運(yùn)動(dòng)的物體才受到摩擦力的作用，靜止的物體不受摩擦力的作用。 D．假如沒(méi)有摩擦，人將無(wú)法行走 3．在做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有： A．木塊 B．長(zhǎng)木塊 C．砝碼 Ⅰ D．砝碼 Ⅱ E．砝碼 Ⅲ F．棉布 G．砂紙 H．長(zhǎng)玻璃板 I．彈簧測(cè)力計(jì) （ 1）為了研究摩擦力與壓力的關(guān)系，列出選用的器材序號(hào) ： ________________________________________________________ （ 2）為了研究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，列出選用的器材序號(hào)： _________________________________________________________ 五、課外空間 請(qǐng)你閱讀下面的文章： 繞幾圈之后 增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力，使接觸面粗糙，那么，還有沒(méi)有別的方法了呢？小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題。 對(duì)此，他進(jìn)行了如下的研究： 找一段棉線，在棉線 的一端拴上一個(gè)沉重的東西（例如一把大鎖），然后，把它搭在一個(gè)平放的圓棍上（如鐵床的橫梁、自行車的梁等）。像圖中那樣，通過(guò)彈簧秤來(lái)拉棉線的另一端，如圖 522（ a）所示。這時(shí)，要使物體不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。 再如圖 522(b)那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了。 再如圖 522(c)那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了。 再如圖 522(d)那樣，將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零。 對(duì)上述現(xiàn)象，小明進(jìn)行了歸納分析，得出了結(jié)論。 根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論？ （ 2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉兩例。 （ 3）小明在上述研究過(guò)程中采取了怎樣的思維程序？ 圖 522
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