八大習慣養(yǎng)成教育活動實施方案-資料下載頁
2025-10-20 01:15本頁面
【正文】 ，以目前我園幼兒的實際情況為實踐依據(jù)，以未來社會對幼兒的要求為目標，以提高中華民族的素質(zhì)為目的，積極探索幼兒階段好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。二、“八大習慣”養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在園在家都用普通話。待人有禮貌。見了客人主動打招呼，知道進門時要按門鈴，客人走時要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好。每天堅持佩戴接送卡，衣服要整齊、干凈。在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲講話，追逐打鬧。不欺負，不侮辱小朋友，全體孩子要和諧相處。（二）培養(yǎng)良好的學習習慣樂意與人交談，講話禮貌。能主動參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助，合作和分享。對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（三）培養(yǎng)良好的健體習慣身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。能每天堅持晨練，為一天的學習生活提供充沛而 旺盛的精力。按時做幼兒廣播體操，做操時要動作到位，姿勢優(yōu)美。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。自己洗手、洗臉、洗小手絹、襪子、小衣物，保持個人衛(wèi)生。（五）培養(yǎng)良好的閱讀習慣每天進行閱讀活動，喜歡聽故事，看圖書。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。（六）培養(yǎng)良好的勞動習慣在家里，能幫家長干一些力所能及的事。在幼兒園，能在老師的幫助下做一些小值日生工作。自己洗手、洗臉，逐步學會自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。（七）培養(yǎng)良好的生活習慣不撒嬌，有基本的生活處理能力。不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩，老師和同伴。按時作息，早睡早起。注意關(guān)心國家大事，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。每日三餐按時吃飯，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食謙虛、誠實、待人誠懇，不說謊話，不騙人，有錯就改，（八）培養(yǎng)良好的安全習慣理解并遵守日常生活中的基本的社會行業(yè)規(guī)范。遵守交通規(guī)則，知道紅燈停，綠燈行。注意安全，不玩火，不玩電，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。注意飲水安全衛(wèi)生，不喝生水。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。三、實施思路突出幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，融教育與保育相結(jié)合，堅持正面、正確引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們主動參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育教學活動，使幼兒在活潑形象生動的游戲活動中受到教育。培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，為孩子一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、實施步驟第一階段：宣傳教育階段成立由學?！鞍舜罅晳T”養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定活動方案，組織實施。印發(fā)《“八大習慣”養(yǎng)成教育細則》，組織教師和家長，利用家長宣傳欄，來園或離園是的交流平臺等廣為宣傳。第二階段：實施操作階段㈠組建“督察小組”，制定實施計劃以班級為單位，組織發(fā)動教師、家長和幼兒對照“八大習慣”細則，找出普遍存在，最需要克服的各種不良習慣，并以班級為單位召開“做文明小主人”主題班會。各班要在實施辦法的指導(dǎo)下制定出本班具體的實施細則。指導(dǎo)教師、家長和幼兒學習《“八大習慣”養(yǎng)成教育細則》讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出克服、改正的具體措施。㈡常抓不懈，建立長效評比機制幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們幼兒園要高度重視幼兒“八大習慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習慣”養(yǎng) 成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并把“閱讀”和“健體”作為我園的特色開展下去，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，對提高我園的質(zhì)量和辦園水平起到極大的推動作用。第三階段：總結(jié)表彰階段根據(jù)各班隊幼兒“八大習慣”實踐表現(xiàn)，評選“好習慣幼兒”。學校召開“八大習慣”養(yǎng)成教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會，評選出“優(yōu)秀班級”和優(yōu)秀教師工作者。表彰優(yōu)秀集體和個人，推動“八大習慣”教育活動向縱深發(fā)展。附：“八個習慣”養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)組名單組 長：趙娜副組長：張秋陽成 員：趙子艷 劉婷 聶海霞
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