【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上第七單元作文(模版) 五年級(jí)上第七單元作文 讀 后 感:讀了文章、書籍有體會(huì),有感想,把這些體會(huì)、感想寫下來,就是讀后感??梢詫憣?duì)某一個(gè)詞的理解,也可以寫對(duì)一個(gè)句子或者一段話的...
2025-10-26 17:10
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文指導(dǎo)(精) 五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文指導(dǎo) 口語交際·習(xí)作訓(xùn)練七:寫一個(gè)給人留下深刻印象的人 目的:訓(xùn)練學(xué)生抓住人物某一方面的特點(diǎn),通過具體描寫人物的動(dòng)作...
2025-10-19 20:58
【總結(jié)】22、《人物描寫一組》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》中的生字新詞,會(huì)用新詞造句。2.正確、流利地朗讀課文,感受小嘎子的人物鮮活形象。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、感受小嘎子的人物形象。學(xué)習(xí)人物描寫的方法,運(yùn)用于習(xí)作中。學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、搜集有關(guān)《小兵張嘎》的故事
2025-06-09 22:15
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)第七單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)第七單元習(xí)作《寫一個(gè)印象深刻的人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的人、注意特點(diǎn)鮮明的人,學(xué)會(huì)通過觀察、交往等多種方法了解...
2025-10-08 21:07
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元教學(xué)反思 第七單元教學(xué)反思 本單元圍繞“作家筆下的人”這一專題,安排了3篇課文,有一個(gè)共同點(diǎn),就是作品中的人物形象非常鮮明,各自有著不同的特點(diǎn)。作家在刻畫人物時(shí)采取了...
2025-10-19 21:46
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷分析 五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷分析 試題以教材為載體,立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解語言、運(yùn)用語...
2025-10-08 21:21
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教第七單元 第七單元數(shù)學(xué)廣角 第一課時(shí):找次品教學(xué)目標(biāo):.通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。.感受到數(shù)學(xué)在日常生活中...
2025-10-25 23:58
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元同步作文 【作文要求】 讀了文章、書籍,把自己的體會(huì)、感想寫下來,就是讀后感。寫讀后感,“讀”是基礎(chǔ),要讀懂文章想告訴我們什么;“感”是重點(diǎn),要著重寫出自己的感受,...
2025-10-19 21:34
【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)第七單元《____即景》作文五篇 【篇一】五年級(jí)上冊(cè)第七單元《____即景》作文:雨中即景 夏日的傍晚,空中烏云密布,一道閃電劃過天空,雨就不請(qǐng)自來了。 先是蒙蒙的細(xì)雨,那細(xì)細(xì)...
2025-04-05 06:54
【總結(jié)】【作文要求】讀了文章、書籍,把自己的體會(huì)、感想寫下來,就是讀后感。寫讀后感,“讀”是基礎(chǔ),要讀懂文章想告訴我們什么;“感”是重點(diǎn),要著重寫出自己的感受,不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受,也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。【寫作指導(dǎo)】讀后感的結(jié)構(gòu):開頭:簡(jiǎn)要介紹所讀作品的書名,內(nèi)容,總的感受。中間:談感受感想,聯(lián)系生活實(shí)際中的人
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】第七單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本組圍繞“作家筆下的人”這一專題,安排了3篇課文,其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。這3篇課文向我們展示了描寫人物的一些基本方法。此外,本組教材緊緊圍繞專題還安排了“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”等內(nèi)容,也就是說,本組教材以“人”為主,形成了“讀人、說人、寫人”的這樣富有特色的一
2025-10-27 14:57
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)第七單元教案 第七單元教學(xué)計(jì)劃 一、單元教材分析: 本組教材以“勿忘國(guó)恥”為專題,展現(xiàn)的是中國(guó)近代史上,中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍陌倌曦瑝?mèng)。《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對(duì)祖...
2025-10-16 14:00
【總結(jié)】寫人作文?習(xí)作要求:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來寫這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候,試著運(yùn)用一些寫人的方法,用一、兩件具體的事例寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后,同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。?習(xí)作
2024-11-19 11:13
【總結(jié)】小桔燈快速階梯作文同步作文:一起來說一說?一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,有沒有一個(gè)給你留下了深刻印象的人呢??說一說他(她)是誰?TA有什么樣的特點(diǎn)和品質(zhì)?能說出幾個(gè)事例來表現(xiàn)出TA這些特點(diǎn)嗎?讀一讀下面的成語,說一說你最喜歡哪一個(gè)?天真爛漫溫情脈脈善氣迎人喜怒無常小鳥依人
2024-11-19 11:14
【總結(jié)】天真爛漫善氣迎人喜怒無常小鳥依人平心靜氣平易近人心平氣和如醉如癡英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材舉止大方舉止莊重談笑風(fēng)生神采奕奕文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定身軀魁偉身材魁梧身姿矯健
2024-11-19 07:08