人文關(guān)懷護理模式在內(nèi)分泌護理工作中的應用microsoftword-資料下載頁
2024-10-29 00:31本頁面
【正文】 是我們的護士卻不會體會患者的感情，當然也就缺乏與患者的情感交流。超負荷的工作量，種種不合理的安排，護理管理上的差別等等這些都是導致上述兩種情況的原因。但就其根本，還是我們護士的護理人文關(guān)懷意識缺失（第10張PPT）第11張PPT之前：下面我們談一下護理人文關(guān)懷還存在的問題第13張PPT之前：針對這種種問題，我們到底該怎么辦呢？簡單地說就是這3大點。第15張PPT之前：大家都清楚人文關(guān)懷使護理人員更重視生物、心理、社會等方面的復雜因素對人健康的作用，但是作為一名護士應該怎樣把人文關(guān)懷融入工作的各個層面，從而讓患者在接受治療的同時，感受生命健康的快樂呢？第16張PPT之前：再看一則案例。大家說的其實都對，總結(jié)一下，我們要學會站在病人的立場考慮問題（讀完）這個才是我們應有的處事方法。第19張PPT之前：所以說（讀完）第20張PPT之前：最后我們看一段視頻。從這段視頻可見護理人員的人文基礎(chǔ)比較薄弱，人文修養(yǎng)相對不足，在某種程度上制約了護理質(zhì)量的提高。故護理人員掌握人文修養(yǎng)和內(nèi)涵很有必要。對護士而言，文學藝術(shù)修養(yǎng)能讓她們找回一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從而學會欣賞美和創(chuàng)造美，能促進我們自身的身心健康，能提高我們觀察人、認識人、理解人的能力，更好地關(guān)懷人和照顧人。第21張PPT之后：總之，護理是以人為本的照護事業(yè)，護理工作的特質(zhì)是人性化和質(zhì)量的高度平衡，希望大家以后能在工作中努力達到這種平衡，做一名充滿智慧，優(yōu)雅護士。第五篇：護理與人文關(guān)懷護理與人文關(guān)懷隨著整體護理、社會護理、多元文化護理的推廣,護理模式已由“以疾病為中心”開始向“以病人為中心”轉(zhuǎn)換。護理的理論體系、功能任務、工作內(nèi)容、活動空間等方面都在發(fā)生變化,表現(xiàn)為:在護理實踐中更加注重人本觀和人文精神。護理服務領(lǐng)域在不斷擴展和延伸。護理管理科學化和標準化水平進一步提高；護理科研開始引領(lǐng)護理實踐等，這些無一不向社會昭示了護理學科的價值和作用，護士作為知識、技術(shù)和人文素養(yǎng)集為一體的專業(yè)工作者的作用也日益凸現(xiàn)。然而，由于各種原因，我國護理人員的人文基礎(chǔ)比較薄弱，人文修養(yǎng)相對不足，這在很大程度上制約了護理質(zhì)量的提高。因此，提高護士人文修養(yǎng)、體現(xiàn)護理人文關(guān)懷，已成為護理服務水平再上臺階的焦點話題。在護理實踐中，人文精神集中體現(xiàn)在對患者的價值，即對患者的生命與健康、患者的權(quán)利和需求、患者人格和尊嚴的關(guān)心和關(guān)注，它既可體現(xiàn)為整體護理內(nèi)外環(huán)境所需的人性氛圍，也可顯現(xiàn)為護士個體的素養(yǎng)和品格。人文精神是護理內(nèi)在發(fā)展的動力和靈魂，嚴格護理管理、完善護理程序、強化護士的責任心等都是護理質(zhì)量提升的促進要素，貫穿這些要素的是人文精神這根主線。護理技術(shù)的正確應用，護理程序中各項工作的有效實施，患者身心需求的合理滿足，都需要護士的人文修養(yǎng)加以保證?？梢韵胂?，一支缺乏人文精神的護理隊伍，如何做得到觀察人、認識人、理解人、尊重人、關(guān)懷人、照顧人，又怎么能適應護理的發(fā)展并提供高水平的護理服務呢？如果說，護理質(zhì)量是一顆樹，那么護士的人文修養(yǎng)就是其賴以生存的土壤，土壤的肥沃與貧瘠，決定了這棵樹是否能枝繁葉茂，這也正是我們提高護士人文修養(yǎng)的出發(fā)點。在護理實踐中，體現(xiàn)人文素養(yǎng)，實施護理人文關(guān)懷還需要從以下幾點出發(fā)：首先，護士要運用真摯的安慰性語言給患者以心靈撫慰，使患者感受到護士的關(guān)心和體貼；運用巧妙的告知性語言告訴患者其病情進展、治療護理措施、配合方法和注意事項等；運用合理的解釋性語言解答患者的問題，取得患者的理解；運用恰當?shù)墓膭钚哉Z言激發(fā)患者與疾病抗爭的勇氣和信心。此外，護士要書寫各種護理文書，如準確記錄患者的病情變化和治療護理措施、制訂護理計劃、書寫交接班報告等；要將自己的臨床工作經(jīng)驗和科學研究結(jié)果撰寫成論文；要開展健康教育，需要收集、整理相關(guān)資料；要對護理實習生實施臨床帶教，需要書寫教案。而這一切都要求護士具備一定的語言文字功底，因此，護士的語言文字修養(yǎng)是實施護理人文關(guān)懷的第一步。其次，處理好專業(yè)人際關(guān)系，包括領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系，護士與患者及家屬關(guān)系，以及護士與護士、護士與醫(yī)生及其他醫(yī)務工作者之間的關(guān)系。有利于提高人的健康水平和群體的凝聚力，利于提高工作效率和完成工作目標。它是護士人際關(guān)系修養(yǎng)的水平的體現(xiàn)，它決定了護士的身心健康、工作質(zhì)量和工作效率。最后, 提高護士的倫理道德修養(yǎng)使護士樹立正確的人生觀和價值觀，增強道德責任感，理性地面對護理過程中的沖突和棘手事件，同時有助于護士懂得愛，體悟人生，有信仰，勇于奉獻。人文是“為人之本”，沒有人文，人充其量也是腳踏實地地完成某一項工作，他們既缺乏高遠就的理想，也沒有寬闊的胸懷，既無智者的機智，也乏仁人的儒雅，當然人生的意義或價值也必然在他們的視域之外，更談不上具有專業(yè)責任感和使命感。因此我們要加強護士人文觀念的培養(yǎng)，除了進行理論提高（參加繼續(xù)教育、舉辦人文講座、推薦優(yōu)秀的人文書刊）外，更應注重在護理實踐中幫助護士樹立人文觀念，在管理中引導護士將專業(yè)思維、專業(yè)理念、專業(yè)技巧滲透到每一個護理行為中，如一個稱呼、一個微笑、一個攙扶、一句問候、一聲致歉、一幅溫馨的畫、一次超越病人期望的服務等等。護理中的人文精神集中體現(xiàn)在一個“愛”字上，而潤物細無聲就是護理工作的真實寫照。因此護理實踐是提高護士人文修養(yǎng)的必由之路，護理管理者只有把人文知識和人文精神教育貫穿于護理活動的各個環(huán)節(jié)中才能有效提高護士的人文修養(yǎng)。
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