地球上生命的起源(2)-資料下載頁

【總結(jié)】?原始地球我們美麗的家園----地球！第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源?天文學(xué)家估計(jì)地球形成于約46億年前。?迄今找到的最早的化石記錄了35億年前的原核生物。?生命起源大約發(fā)生在距今45－35億年間。中國西方盤古女媧造人

2024-11-23 11:41

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)

2024-11-19 09:24

北師大版生物八下生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】峨山縣小街中學(xué)生物學(xué)案主備教師輔備教師授課教師備課組長課題生命的起源第課時(shí)第周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。2、了解雷迪實(shí)驗(yàn)和巴斯德實(shí)驗(yàn)。3、掌握米勒的模擬原始地球?qū)嶒?yàn)及化學(xué)進(jìn)化論觀點(diǎn)?；?/span>

2024-12-08 17:49

蘇科版生物八下221生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第一節(jié)生命的起源教學(xué)目的[1、學(xué)生通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠簡單描述有關(guān)生命起源的幾種假說2、學(xué)生通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠描述現(xiàn)在多數(shù)人能夠接受的有關(guān)生命起源的大體過程3、學(xué)生通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠初步認(rèn)識(shí)

2024-12-08 13:46

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第22章生命進(jìn)化的長河第一節(jié)生命的起源教學(xué)目標(biāo)1、描述生命起源的過程2、關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：地球上原始生命產(chǎn)生的條件2、難點(diǎn)：生命的起源。教學(xué)過程：一、引言：提出問題：地球上現(xiàn)在存在的生物是形形色色、豐富多彩的。每一個(gè)生物的新個(gè)體都是由上一代個(gè)體經(jīng)過生殖過

2024-11-28 02:03

北京版生物八下生命的起源和生物的進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?特創(chuàng)論特創(chuàng)論者認(rèn)為：在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過

2024-11-30 03:18

北師大版生物八下生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？分別的基本內(nèi)容是什么？的？得到什么樣的結(jié)論？證明了什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點(diǎn)：生命產(chǎn)生來自天意，由神或上帝創(chuàng)造的.：生物是從非生物環(huán)境中自然

2024-12-08 05:28

濟(jì)南版生物八下511生命的起源word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。2．了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。3．了解我國在探索生命起源問題上的重大成就。（二）能力目標(biāo)1．在引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、整理知識(shí)體系的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析、歸納問題的能力。2．讓學(xué)生在解決問題中掌握獲取知識(shí)的基本途徑和方法。

2024-12-07 00:23

冀教版生物八下生命的起源與進(jìn)化2-資料下載頁

【總結(jié)】；你比較贊同哪一種？：（原料、能量來源、場所）：：：：自學(xué)指導(dǎo)：第三章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？追尋生命的起源可是現(xiàn)在卻是生機(jī)勃勃，至少生存著200多萬種生物。在感嘆生命美好的同時(shí)

2024-11-30 11:05

人教版生物八下鳥的生殖和發(fā)育2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《鳥的生殖和發(fā)育》學(xué)案2（人教版八年級(jí)下）教師寄語:海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：：1、通過觀察和討論，能夠說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、會(huì)描述鳥的生殖和發(fā)育過程，知道鳥類的繁殖行為。3、通過概括鳥類的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鳥卵適于陸地

2024-12-08 01:10

人教版生物八下基因控制生物的性狀word學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》學(xué)案2（人教版八年級(jí)下）趣味導(dǎo)讀自然界的生物多姿多彩，即使是同一種生物，它們之間也或多或少有所不同，簡單地說，這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀，然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰嗎？破譯生命的密碼，從本節(jié)課拉開序幕。智能點(diǎn)撥例題：說說遺傳物質(zhì)、染色體、基因與性狀之間是什么關(guān)系？解析：明

2024-11-19 09:24

北師大版生物八下211生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】§生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？是什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點(diǎn)：：生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的.女媧造人上帝造人腐草化螢腐肉生蛆淤泥生鼠17世紀(jì)中葉，意大利醫(yī)師弗朗西斯科·雷迪

2024-12-08 07:36

2016春蘇科版生物八下231生命的起源2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)第一節(jié)生命的起源本節(jié)課自學(xué)指引1、關(guān)于地球上生命的起源，你相信“神創(chuàng)論”嗎？為什么？Zxxk2、課本介紹了多少種科學(xué)推測生命起源的觀點(diǎn)？你有不同書本的觀點(diǎn)嗎？小行星撞擊地球（想象圖）宇生說的依據(jù)地球上的隕石坑隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物，由此可以作出什么推測？原始地球表面想象圖

2024-11-25 22:00

濟(jì)南版生物八下511生命的起源學(xué)案word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源（學(xué)案）授課人：劉慧授課班級(jí)：1、2、3、4編號(hào)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生命起源的過程，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)發(fā)展的關(guān)注和興趣。2、觀察米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，預(yù)測產(chǎn)生的有機(jī)小分子類別。3、交流生命起源研究史上幾種重要學(xué)術(shù)或假說的主要觀點(diǎn)和證據(jù)。4、認(rèn)同生命的物質(zhì)性，生物起源于非生物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2024-12-04 23:24

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【總結(jié)】1、了解生物進(jìn)化的主要?dú)v程和總趨勢：（1）植物進(jìn)化的歷程：原始藻類原始苔蘚-原始蕨類原始種子植物（先裸子植物后被子植物）（2）動(dòng)物進(jìn)化的歷程（脊椎動(dòng)物）：古代的魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類。（3）生物進(jìn)化的總趨勢：（由簡單到復(fù)雜）、（由低等到高等）、（由水生到陸生）。2、研究生物進(jìn)化最直接最有力的證據(jù)是（化石），在越早形成的地層里

2025-06-17 05:41

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