中學(xué)歷史課改心得-資料下載頁
2024-10-28 23:35本頁面
【正文】 這種關(guān)系中，師愛的作用是偉大的。愛是無聲的語言，愛是最美的教育。隨堂潛入課，潤心細(xì)無聲。三、新的課程改革對教師的提出了更高的要求。新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論。那么，光憑一本書、一張嘴走進課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要讓學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說話，用手操作，即用自己的身體去親身經(jīng)歷、用自己的心靈去感悟，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗操作、調(diào)查、信息搜集與處理表達與系統(tǒng)等探索活動，引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。這一切對我們教師的要求更高了！第五篇：歷史課改計劃2012——2013學(xué)年第一學(xué)期 歷史課堂教學(xué)改革計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實學(xué)校對課改工作的新要求，深化“345高效課堂”和“1248”優(yōu)質(zhì)策略的探究，以課堂改革為切入點，轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新課堂，積極打造個性鮮明和特色突出的“三自”課堂模式；以“先學(xué)后教”為課改核心，以“自主—互助—合作”為課堂組織形式，以全面育人為宗旨，堅持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力為每個學(xué)生提供適合的教育。二、工作重點繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。借學(xué)校開展的課堂改革活動月，整體推進課堂教學(xué)改革，努力打造“三自”歷史課堂教學(xué)模式。開展三課（示范課、匯報課、達標(biāo)課）研討活動。三、具體措施，熟練掌握教材。以《走進新課程》、《有效課堂教學(xué)行動策略》為基礎(chǔ)通過研讀教材、認(rèn)真?zhèn)湔n按照自主學(xué)習(xí)、合作探究、達標(biāo)檢測的模式合理使用導(dǎo)學(xué)案。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。，繼續(xù)發(fā)揚我校集體備課、團結(jié)協(xié)作的好傳統(tǒng)。積極參加觀摩課，對公開課的公正而積極的進行評價，對問題研究中的理性反思交流協(xié)作共同提高，積極學(xué)習(xí)其他教師的長處，克服自己教育教學(xué)中的不足，不斷提高自己的教育教學(xué)水平形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、思維方式的差異，著力研究學(xué)生的學(xué)法分層,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同和學(xué)生的不同，采取啟發(fā)性講授、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難、動手實踐、調(diào)查探究、交流辯論、自主合作等多種方式，甚至走出課堂、走出學(xué)校、走向社會，讓學(xué)生在經(jīng)歷多種多樣的教學(xué)方式中，選擇、形成自己的學(xué)習(xí)方式。變機械的接受性學(xué)習(xí)為有意義的接受學(xué)習(xí)，同時，把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研討等認(rèn)識活動凸現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，實現(xiàn)由被動接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。深化課堂改革，完善育人機制，落實育人為本。以濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂模式為理論依托，進一步推行“帶著思想上課”的做法，全面發(fā)揮課堂主陣地作用，突出學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn)生本教育。讓科學(xué)、民主、和諧、有序、奮進成為課堂主旋律。在小組合作學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生有更多的話語權(quán)，讓他們暢所欲言，各抒己見，表達自己的見解（或質(zhì)疑）。讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生享受到成功的美好。在小組合作中相互競爭、相互尊重，活動井然有序，分工各盡其責(zé)，展示各盡其能，建立起新型的課堂育人文化，逐步培養(yǎng)他們的民主、合作和團隊精神，實現(xiàn)我?！叭浴闭n堂的目標(biāo)，進一步達到輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。總之，在本學(xué)年的課堂教學(xué)改革中，我們會不斷地吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、克服不足，在課改進程中充分發(fā)揮廣大教師的創(chuàng)造性，利用多種形式為提高教學(xué)效果服務(wù)，追求形式與效果的統(tǒng)一，實現(xiàn)課堂教學(xué)改革的新突破。附本學(xué)期課改安排： 9月：傳達學(xué)習(xí)學(xué)校課堂改革研討會精神，并作進一步的探究研討深入研究學(xué)習(xí)濰坊市提出的“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂模式進行歷史骨干教師示范課，逐步推進課堂教學(xué)改革。10月：進行歷史學(xué)科教師課堂改革“達標(biāo)課”積極參加外出學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)準(zhǔn)備專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)改革迎接“初中課堂教學(xué)改革示范?！痹u選活動 11月：對九月、十月課堂情況進行總結(jié)、反思，并作進一步的探究研討期中自主命題、檢測迎接壽光市教學(xué)視導(dǎo)以教學(xué)視導(dǎo)為契機，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革 12月份：撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃。組織編寫新學(xué)期導(dǎo)學(xué)案。
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