【導(dǎo)讀】明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡。物的能力;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較雅典和斯巴達(dá)的不同特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的比較能力。社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要推動(dòng)力,杰出人物對(duì)歷史發(fā)展能起到一定的推動(dòng)作用。本課以“西方文明之源”為題介紹了古代希臘和羅馬奴隸制文明的基本概況。繁榮,古代羅馬歷史的重點(diǎn)是興亡的發(fā)展線(xiàn)索。中小奴隸主隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),要求擴(kuò)大政治權(quán)力。鞏固和擴(kuò)大,把雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。主政治統(tǒng)治下,雅典的奴隸制經(jīng)濟(jì)也達(dá)到高度繁榮,文化昌盛,教育發(fā)達(dá),人才輩出。奴隸主階級(jí)對(duì)奴隸的專(zhuān)政,民主權(quán)利只是占人口少數(shù)的奴隸主階級(jí)才享有。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是歐洲文明的源頭──古代希臘和羅馬文明,由此導(dǎo)入新課。城邦國(guó)家,城邦是以城市為主體形式的國(guó)家,這與古代亞非奴隸制國(guó)家不同。個(gè)階段稱(chēng)為早期希臘,時(shí)間跨度大約是公元前8到前6世紀(jì),這是希臘奴隸制城邦形成時(shí)期。