【正文】 時令特征和地方特征。一年四季春夏秋冬一日之內晝夜早晚 不同季節(jié)不同時間景色是不一樣的。不同的地方景色也不同我們在觀察、描寫景物時就要注意這兩方面的特征。2要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對景物靜止狀態(tài) 的描寫動態(tài)描寫是指對景物運動狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色就是色澤的描寫。3要注意景物描寫的立足點和先后次序。人的立足點不同角度不一樣同樣的景物 寫出來就會有較大的差別。因此觀察描寫景物就要先選好立足點。寫景物首先要按一定的順序要細致有重點地觀察?？捎蛇h而近由上而下從左及 右從前及后還可以先整體后部分還可以按照景物出現(xiàn)的時間先后順序來寫?！耙惶帯钡姆秶灰^大?？蓪懝珗@一角校園一景門前的小院公園的噴水池校園的小花壇假山等。4要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象把自己的感情寫出來借景抒情使文章寫得生動有趣。四、學生習作教師巡視指導。五、學生寫完后小組交流相互學習提出修改建議修改自己的習作。例文東湖美東湖是著名的風景區(qū)那里可美呢一天我們到東湖去玩。我們走進大門就看到廣闊的湖面在陽光下波光粼粼。東湖 的水平得像一面鏡子清得可以看得見湖底綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花擴散出一道道美麗的水紋。我們坐著游艇穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看 一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。我們走進“朱碑亭”只見四周有四根大紅柱子中間有樓梯。我們沿著樓梯登上最 高層向四周眺望東湖美景盡收眼底。向北望去寬闊的湖面望不到邊湖面上的飛艇像一只只飛梭留下一條條銀白色的彩帶向南望去那一排排高大的樓房擺得整整齊齊。整座磨山樹木蔥蔥蘢蘢美不勝收。我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前有一塊朱紅色的巨石上面刻著朱德爺爺?shù)念} 詞“東湖暫讓西湖美東湖定比西湖強”。我想朱爺爺說得對東湖的自然風景在不久將更加 迷人?！军c評】本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的 特點在描寫山時抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連景色宜人美不勝收。描寫景物時還抓住了動靜結合。描寫湖面時既描寫了湖面的靜態(tài)“平得像一面鏡子”又抓住了動態(tài)描寫“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時既描寫“朱碑亭”的靜景也描寫了飛艇游人的動景。處處動靜結合使人有身臨其景的感覺。我們的校園我們的校園又美麗又整潔。教學大樓是天藍色的三層高樓它的造型非常美觀像個倒過來的凹字凹進去的地方 是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著四排桌椅前后都有兩塊黑板前面是老師的講臺。每個教室的布置都不相同。各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫有的教室的墻上貼著學習園地還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內容豐富的文章。教學大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的地方還有會議室、實驗室、閱覽室等等。教學大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大美麗的柳樹春風吹來柳條兒隨風飄拂好像是一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞真美麗。中間的兩個花壇是菱形的?；▔镩L著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的顏色各異有的半開有的全開形狀各不相同。到了春天一股濃郁的花香引來了許多小蜜蜂繞著花兒嗡嗡地邊歌邊舞?；▔懊嬗幸粋€操場。操場里面是草坪像一塊綠色的毯子。中間聳立著一根高高的旗 桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗在空中隨風飄拂。最東面有一個滑梯低年級的小朋友最愛 去玩。滑梯旁邊有兩個沙坑是同學跳遠用的。南北方向有兩只籃球架天氣冷的時候同學們都是拿著球去投籃。操場的四周圍著大約有200米長的橢圓形的水泥跑道。我們能在這么美好的校園里學習是多么地幸福啊【賞析】這篇作文選材得當抓住了最能體現(xiàn)學校特點又有代表性的“教學大樓”、“花壇”、“操場”來寫顯示了學校的美麗。作者的思路清晰條理清楚描寫詳略得當讀后給讀者留下了難忘的印象。噴水池邁進平湖縣少年宮的大門最吸引你的是什么歡樂的電子游藝場幽靜的圖書館不不應該是那座美麗的噴水池噴水池周圍是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如 生的塑像。瞧一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭挺著胸脯那一片片魚鱗在陽光下忽閃、忽閃真像一顆顆晶瑩的珍珠哩一個小男孩背著大鯉魚撅著屁股使勁拖住鯉魚的胸鰭。望著他那專注的神情我仿 佛還聽到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢左旁還有一個天真爛漫的小女孩。她踮著腳尖一只手拖著鯉魚的背鰭一只手向大家招手好像在說“這條大鯉魚真重你們快幫幫我們的忙 吧”塑像座落在紅褐色夾帶著白點的底座上面。那展開的六角形恰似一朵勵開的荷花。底 座的下端好像是一座六面體寶塔扎根在清澈的池水中央看著看著我仿佛看到小池中幾條調皮的小金魚跳出水面給池水劃出了幾個大大的波紋圓圈。圓嘟嘟的鯉魚嘴里噴著六股水柱射向空中撒下來時就像一幅大珠簾掛下來又 像節(jié)日的禮花灑滿天空。水濺在小男孩頭上那么悅耳那么悠揚多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲 音“叮咚叮咚”。水灑在小池里那么清脆那么動聽多像音樂家彈撥《泉水叮冬“的奏鳴曲水灑在女孩的頭上小女孩似乎更可愛了水灑在大鯉魚身上大鯉魚也似乎歡快地跳躍 起來??我望著這噴出來的清清水柱似乎水也灑到了我的身上鉆入了我的脖子里頓時覺得 那么清涼使人心曠神怡格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽光下映出五彩繽紛的虹霞給噴水池增添了無比神奇的色彩【賞析】這是一篇描寫一處景物的佳作。小作者按照空間順序從外到里由上及下對噴水池 進行生動形象的描寫。因而文章有條不紊層次清楚給讀者一個立體感。文章緊緊抓住了噴水池的特點描寫。而且在描寫景物時充分展開了想象和聯(lián)想。文章有 形態(tài)有色彩有聲音描寫靜態(tài)也有動態(tài)靜中有動動靜巧妙結合有景有情情景交融把池中的一組塑像寫得栩栩如生情趣盎然。雨景星期六下午天上布滿了烏云看不見太陽。忽然刮起了風。風把樹葉吹得滿天亂飛。過了一會兒天空越來越暗忽然一道亮光從黑洞洞的天空深 處向地面劃過來“轟隆”一聲雷響把耳朵也震痛了。立即天上電閃雷鳴緊接著便下起傾盆大雨雨水落到地上濺起了朵朵水花水花像珠子那樣高高跳起又落到了地上一下子雨就像一位清潔工人把地面沖洗得干干凈凈。雨下個不停又過了好長好長的時間雨慢慢變小好像有誰從天上把小粉珠灑遍人間一樣。雨停了太陽公公又露出笑臉一條七色的彩虹出現(xiàn)在藍藍的天空上好像一條美麗的 帶子又像一條鮮艷的彩橋橫跨在天空上高高地掛著。雨后的景色把美麗、干凈的廣州城襯托得更加迷人。【賞析】小作者用了短短的200多字就寫出了下雨前后的景象。主要是小作者平時注意仔細觀察 下雨前、下雨時、下雨后的景色變化才能寫出這樣短小精悍的文章。霧早晨不知什么時候升起了似炊煙裊裊、像青紗飄飄的霧來越來越濃把整個世界籠罩 起來顯得有些飄緲。近處的人好像都會變戲法一閃就消失在茫茫的濃霧中了化成了一個個小黑點時隱時現(xiàn)你會感覺到和他們中間像夾了一道又有形又無形的墻。遠處的高樓只露出一個個樓頂真有些海市蜃樓的仙味呢霧像個淘氣的小娃娃偷偷地把太陽的利劍似的光芒藏起來。太陽的法寶被偷走了人 們看見了它的真面目羞得它臉彤紅彤紅直往那濃霧里躲。霧飄來飄去似乎玩累了漸漸隱去了。這下太陽又神氣起來了向大地灑下了萬道金 絲銀縷。大地沒有了“飄緲”失去了“海市蜃樓”變得非常敞亮非常開心。整個世界又喧鬧 起來?！举p析】本文的小作者以霧為主體并將它置于廣闊天地的大背景中描寫。描寫霧如正面描寫 是比較難的作者是抓住了霧與其他事物的關系以其他事物的運動變化反襯出霧的特點。如文章中的人、樓、太陽等與霧的聯(lián)系它們的運動變化反襯出霧“像飲煙”“像青紗”“飄渺”多生動多形象?？梢钥闯鲂∽髡叩南胂筘S富平時注意仔細觀察事物。描寫景物的文章常用的方法有直接描寫即正面描寫和間接描寫即側面描寫運用比喻、擬人等修辭手法。這篇佳作小作者都能運用得當。同時這篇作文文筆流暢情感細膩給文章增色不小。夕陽西下下午四時左右。我登上學校的五層樓頂觀看夕陽西下。極目遠眺看到夕陽已經(jīng)懸掛在半空中了就像玉盤般。它照在人的臉上仿佛給鍍上 了一層金子它照在水面上河水就浮金躍光似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光它照在綠樹上綠樹就好像搭上了一層油顯得更加翠綠了。我抬起頭去看夕陽陽光好像千萬把利劍直射入我的眼睛淚水不斷流了出來。夕陽旁邊的云霞色彩變化極多一會兒金黃色一會兒半黃半紫一會兒半灰半紅只 要你一眨眼它又變成紫檀色了。真是色彩繽紛變幻無窮。云霞的形狀也一會兒一個樣。有時像團團的棉花有時像江面上的波浪。它們變化得是 那樣的自然那樣的迅速那樣的瑰奇。過了一會兒夕陽突然失去了耀眼的光芒它通紅通紅的上面好像壓了一塊千斤重的 鋼板逐漸下墜了。忽然太陽的下部陷入了天邊的云層里把云層染成了紫檀色。我知道太陽快要下山了便目不轉睛地望著它。一眨眼太陽只剩下了小半邊的紅臉盤它好像微笑著對我說“小朋友明天見”說完便搖著頭倏地鉆進了云層里。頓時天邊紅彤彤的就連我自己也染成了紅色的了。啊這真是少有的奇觀。【賞析】這是一篇描寫景物的佳作。小作者之所以能把夕陽寫得這么美麗、形象是因為小作者平時注意仔細觀察能抓住景物的特點。描寫夕陽西下時從“懸掛在半空中”寫到“鉆進了云 層里”生動形象地寫出了太陽本身的變化還寫出云霞的色彩的變化既寫出了靜態(tài)美也寫出了動態(tài)美。美麗的圮苑“碧玉妝成一樹高萬條垂柳綠絲絳”座落在寸金橋公園西邊挨近寸金橋旁邊的圮苑就 是這樣的小花園。這是一個風景優(yōu)美清靜幽雅的小花園。一個“M”形的小門就像一只巨大 的貓頭。昴視著街道。小門上垂掛著一排綠色攀延植物門左邊開著兩個像古代酒壇的花窗把小門點綴得更加迷人。進入小門是一條彎彎曲曲的小徑是用水泥磚塊鋪成的其開關就像七巧板一樣。雖然現(xiàn)在已是秋天但小花園卻依然像春天那樣花繁葉茂姹紫嫣紅五彩繽紛。一 片比較寬的草地向湖邊斜下去像一塊綠得發(fā)光的地毯軟綿綿的。還有一簇簇的草叢就像一個個圓圓的大蘑菇零散地落在草地上靠墻的地方有一個由燈籠花搭成的花廊燈籠花張著紅撲撲的小臉顯得很愉快。走出花廊一陣清香撲鼻而來只見黃花樹一棵棵整齊地排列著，那一簇一簇的檸黃色的鮮花散發(fā)出醉人的清香。一陣風吹來花瓣悠悠地飄下來給草地撇下了一層黃燦燦的金子。苑內有一顆葉子寬大的大榕樹長長的須根垂掛下來像老爺爺?shù)拈L胡須。大樹下有幾 張光滑的石桌石凳?？拷箝艠涞暮嫔嫌幸蛔徎颡呈怯纱笮〔灰坏膱A形似的蓮花的水泥墩組成的很像一朵朵雪白純潔的蓮花在綠湖中飄浮。來到觀魚亭黃色的亭頂是“人”字形的在陽光的照耀下顯得更加耀眼。倚著欄桿向 湖中看湖水呈墨藍色成群的魚兒自由自在躍出水面翻跟斗遠處湖面平靜得像一塊厚厚的綠 色玻璃。岸邊那亭亭玉立的楊柳把柔軟的枝條垂到湖面。微風輕吹柳條拂水就像無數(shù)婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。這花、這草、這楊柳??倒映在碧綠的湖水中構成了一幅連綿不斷的長畫卷即使是 技藝高超的畫家也難以描摹這勝畫的美景?！举p析】小作者按照游覽圮苑的空間順序描述了圮苑的幾處美景條理清楚文筆生動還運用 了生動形象的比喻和擬人修辭手法動靜結合生動有趣頗為引人入勝?！玖曌魈崾尽俊冻醵脑绯俊诽崾惊蹲屑氂^察初冬早晨的公園的景色以時間為順序按下面的提綱寫一篇短文。1初冬的早晨來臨了2晨風中的樹葉3霧中的湖面4早晨的空氣5人們的活動6太陽升起來了7贊美初冬的早晨?！段覀兊男@》提示本文要求寫出自己學校的美麗可愛。作文前要作好仔細觀察可以從學校大門開 始一一描寫學校的各個景點同時表達自己熱愛學校的思想感情?！埬愀鶕?jù)自己的實際選擇你最熟悉的一處景物進行描寫。下面的題目供你參考《日出》《月夜》《星空》《花壇》