【正文】 個(gè)莽撞之人，眼里夾不得沙子，對(duì)別人“侮辱”之事，非要爭(zhēng)斗得你死我活方可罷休。有一次，一個(gè)我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長(zhǎng)流。萬(wàn)幸的是，沒(méi)有砸出大問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)就后怕，如果砸出大事來(lái)，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要學(xué)會(huì)彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。14．“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對(duì)凡府的事物做出非凡的解讀。15．胸有成竹用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。16．這些詞語(yǔ)把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動(dòng)地寫出了創(chuàng)造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。(意思對(duì)即可)17．本題是開(kāi)放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活因我們的熟視無(wú)睹而變得平庸。我們?nèi)裟軙r(shí)時(shí)以新鮮的目光和靈動(dòng)的心去看待平凡的生活，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)造，生活就會(huì)充滿詩(shī)情與畫(huà)意。②如果我們?cè)谧雒恳患轮埃茏龊贸浞值臏?zhǔn)備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之后再實(shí)施，成功的幾率就更大，也就會(huì)把事情做得更完美1略1素：向來(lái) 堅(jiān)：指鐵甲 銳：指武器 略2C2義軍的勝利進(jìn)軍及諸郡縣的響應(yīng)2敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)，敢于推翻封建統(tǒng)治“塞下”這一地域性特征，由“雁去”、“邊聲”、“長(zhǎng)煙”、“落日”、“孤城”等具有特征性的事物組成了一幅“塞外關(guān)山圖”，突出了邊塞關(guān)山時(shí)刻備戰(zhàn)以防不測(cè)的特點(diǎn)；，邊境未寧，盡管思念家鄉(xiāng)，但又怎能有回鄉(xiāng)的打算呢？借用“燕然未勒”這一典故既寫出了詩(shī)人為國(guó)建功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，流露了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，也是對(duì)戍邊戰(zhàn)士的激勵(lì)鼓舞。第四篇：七下語(yǔ)文第二次月考試卷七年級(jí)下語(yǔ)文第二次月考試卷考試時(shí)間：120分鐘總分：120分第一部分基礎(chǔ)（29分）（10分，每空1分）① 稻花香里說(shuō)豐年，__________________________。（辛棄疾《西江月》）② 山隨平野盡，___________________ _______。（李白《渡荊門送別》）③ 《春望》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)事傷感，驚心流淚的句子是________。④《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，運(yùn)用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是____________________，________________________。⑤詩(shī)人有意，則草木含情。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”報(bào)告了春天早來(lái)的消息；杜甫《春望》中的“。”則寫出了國(guó)家衰敗的景象。加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A、憩息（q236。）粼粼（l237。ng）犀利（xī）皎潔（jiāo）B、蜿蜒（wǎn）綺麗（q237。）慷慨（kǎi）恫嚇（d242。ng）C、纖維（xiān）脈搏（m224。i）墮落（du242。）孤僻（p236。）D、靦腆（diǎn）瀚海（h224。n）墳?zāi)梗╩242。）洗滌（d 237。）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）A、教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽(yáng)光招生。（陽(yáng)光招生：指公開(kāi)、公平、公正地招生）B、為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。（綠色食品：指綠顏色的蔬菜）C、球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公，要求吹黑哨的裁判立即下課。（下課：被免職或主動(dòng)辭職）D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫(huà)，已成為影響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。（心理殺手：指對(duì)心理健康造成危害的因素）（）（2分），東漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。所撰《后漢書(shū)》是一部紀(jì)傳體東漢史。B.《列子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所著。書(shū)中神話傳說(shuō)、寓言故事非常豐富，有很高的文學(xué)價(jià)值。C.“李杜”，唐代詩(shī)人李白和杜甫的并稱。李白號(hào)稱“詩(shī)仙”，杜甫號(hào)稱“詩(shī)圣”。D.《古詩(shī)十九首》，東漢一批文人詩(shī)作的選輯，南朝梁蕭統(tǒng)收入《文選》。，填入語(yǔ)段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）春天的大地到處生機(jī)勃勃?；▓@里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗妍，真是“?！?，你好言相勸，得體的說(shuō)法應(yīng)該是：（）（2分），退一步海闊天空。?。刻繜o(wú)尊長(zhǎng)了！。，體諒一下父母，請(qǐng)仿照已有的詩(shī)句，補(bǔ)寫出另外兩句的內(nèi)容。（4分）四季是什么？四季是一首多彩的詩(shī)。春是翠綠的詩(shī)，萌動(dòng)著活力和生機(jī)。夏是，___________________。秋是___________，___________________。冬是雪白的詩(shī)，袒露著春節(jié)和無(wú)私。第五篇：九年級(jí)化學(xué)第二次月考試卷分析九年級(jí)化學(xué)第三次月考試卷分析趙淑華一、試題分析本次試卷共有四道大題，選擇題、填空及簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題，總分100分。本次考試考試范圍是78單元，內(nèi)容全面、涵蓋知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)、題型全、重點(diǎn)突出、試題有梯度也有難度，便于優(yōu)生的選拔，但 試卷題量偏大，個(gè)別題尤其是計(jì)算題與中考題相比難度加大不少。二、答題分析（一）選擇題 全年級(jí)得滿分的同學(xué)寥寥無(wú)幾，甚至每班中錯(cuò)12個(gè)的都不多，前200名的學(xué)生錯(cuò)7—8個(gè)的大有人在，尤其 1119題這幾個(gè)綜合性較強(qiáng)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，總之，選擇題出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤的原因就是對(duì)平時(shí)所學(xué)習(xí)的最基本的知識(shí)點(diǎn)的掌握不是特別的扎實(shí)，有一部分同學(xué)是將知識(shí)點(diǎn)記住了，但是不能靈活地去運(yùn)用。（二）填空及簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀圖能力分析圖形能力較弱，化學(xué)方程式的書(shū)寫不規(guī)范，語(yǔ)言表述不完整。（三）實(shí)驗(yàn)探究題第一次接觸探究題，所以答題難度較大，有的學(xué)生是心里明白，筆不會(huì)寫。最后幾空，自己寫實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象等難度更大。得分率大大降低。（四）計(jì)算題這是本次考試中完成最不好的一題。全年級(jí)全做對(duì)的超不過(guò)20人。學(xué)生剛剛接觸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)概念，只能對(duì)直接性試題做簡(jiǎn)單計(jì)算，對(duì)綜合性較強(qiáng)的此類計(jì)算能力還較差，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題步驟需要規(guī)范。三、教師教學(xué)和學(xué)生存在的問(wèn)題：：（1）、因時(shí)間緊，只進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，對(duì)練習(xí)重視不夠，學(xué)生學(xué)以致用的能力未得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。（2）、未給學(xué)生充分時(shí)間去思考、改正、消化。（3）、只注重講而忽視了管，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理。：（1）、學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不熟悉。學(xué)生對(duì)一些基本概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。（2）、學(xué)生對(duì)一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、遷移、設(shè)計(jì)等能力都沒(méi)有很好的形成，導(dǎo)致不能正確解答實(shí)驗(yàn)題（3）、學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力普遍較差，主要是化學(xué)用語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力較差，導(dǎo)致在答題中較多失分，如在第227小題的化學(xué)式、化學(xué)方程式書(shū)寫不規(guī)范等，在填空、實(shí)驗(yàn)題中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，有的學(xué)生詞不達(dá)意、錯(cuò)漏百出、答不到點(diǎn)子上，還有的學(xué)生不能按試題的要求作答等等。（4）、部分學(xué)生計(jì)算能力較差，有的學(xué)生解答計(jì)算題的格式不規(guī)范。（5）、探究題分析理解能力差。（6）、做題速度慢且不會(huì)合理安排時(shí)間，選擇題簡(jiǎn)單反而用時(shí)較多。四、針對(duì)以上問(wèn)題，今后教學(xué)需要注意的問(wèn)題有：，這對(duì)于今后化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的。因這次考試打擊了不少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，所以日后教學(xué)內(nèi)容要更加重視化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)、科學(xué)和技術(shù)的密切聯(lián)系，更加重視化學(xué)與相關(guān)學(xué)科如環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)等的互相滲透，強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的綜合性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生的親自感受和體驗(yàn)等來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生興趣就會(huì)提高。教學(xué)中應(yīng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，特別是化學(xué)用語(yǔ)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改成探索性實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生多一些為什么？引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)觀察、分析解答。如果我們教學(xué)中經(jīng)常用這樣的探究方法教育學(xué)生，學(xué)生就會(huì)形成科學(xué)探究的習(xí)慣和能力。，及解題的規(guī)范性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法及答題技巧指導(dǎo)：那些由于不重視等原因，連70%的基礎(chǔ)題都不能掌握的基礎(chǔ)差的少數(shù)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)肯定興趣不大，這就要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，來(lái)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，雖然做好很困難，但的確是提高整體化學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵之處；在教學(xué)中還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練。做好查漏補(bǔ)缺，精選試題加強(qiáng)練習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，講評(píng)時(shí)要少講、精講，給學(xué)生充分時(shí)間去思考、改正、消化。講評(píng)試卷時(shí)，注意指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)試，比如適時(shí)地提醒要認(rèn)真審題；按題目要求做，先易后難，做好檢查；注意解題格式，用好化學(xué)用語(yǔ)，書(shū)寫規(guī)范；控制好考試節(jié)奏，把握好時(shí)間等等。從本次考試成績(jī)來(lái)看，教師要進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，以便在以后的課堂教學(xué)中調(diào)整目標(biāo)和策略，爭(zhēng)取下次考試有較大進(jìn)步。