【正文】 達(dá)。步驟：（1）、先整體分析全詩的意境，找出一些關(guān)鍵意象，明白詩的旨意和情感（2）、找出關(guān)鍵字，并思索其在整句和整首詩中的地位和作用，從意境、手法、表達(dá)、情感等幾個(gè)角度進(jìn)行思索、分析。（3）整理并成文，注意表述的層次性、語言的簡潔性，最好是分點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。四、知識(shí)清單（一）古典詩歌的煉字例說從大的范圍來說，古典詩歌的煉字不出煉實(shí)詞與煉虛詞兩個(gè)方面。煉數(shù)量詞。經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，在詩人的驅(qū)遣之下可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。庚信《小園賦》中的 “一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，前人就稱之為“讀之騷逸欲絕”?！扒按迳钛├?，昨夜數(shù)枝開”，鄭谷把僧齊己的《早梅》詩中的“數(shù)枝開”，改為“一枝開”，齊己因此而拜鄭谷為“一字師”。煉形容詞。詩歌是社會(huì)生活的主觀化的表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。這種任務(wù)，相當(dāng)一部分是由形容詞來承擔(dān)的。我國古典詩詞中煉形容詞，有兩種情況值得特別注意，一種是形容詞的重疊運(yùn)用，一種是表顏色的形容詞于句首與句末的運(yùn)用。王維的《積雨輞川莊作》中的 “漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鷗”，郭彥深就說“漠漠陰陰，用疊字之法，不獨(dú)摹景之神，而音調(diào)抑揚(yáng)，氣格整暇，悉在四字中”。雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蝴蝶飛來過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家“，這是王駕寫的《睛景》，王安石改后兩句為”蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家“，除了易”蝴“為”蜂“，易”應(yīng)“為”卻“之外，煉字的關(guān)鍵就在于去”飛來“而改為”紛紛“，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫妙筆，才能令人動(dòng)情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景。煉動(dòng)詞。一首詩，是由一些詩的意象按照一定的藝術(shù)構(gòu)思組合而成的，而真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意象的詞。主要是表動(dòng)態(tài)的具象動(dòng)詞。因?yàn)槊~在詩句中往往只是一個(gè)被陳述的對(duì)象，它本身沒有表述性，而能給作主語的名詞以生動(dòng)的形態(tài)的，主要就是常常充當(dāng)謂語的動(dòng)詞，這樣，具象動(dòng)詞的提煉，就成了中國古典詩歌煉字的主要內(nèi)容。如”吐“字，這是最平常易見而沒有什么驚人之處的動(dòng)詞了，杜甫有一聯(lián)詩句是”四更山吐月，殘夜水明樓“，蘇東坡對(duì)此極為欣賞，我想，除了”明“字這一形容詞兼攝動(dòng)詞的作用而富于動(dòng)態(tài)之外，就是”吐“字下得極妙。清代的查慎行，大約于此也未能忘情吧，他在《移居道院納涼》詩中寫道：”滿城鐘磬初生月，隔水簾櫳漸吐燈“，寫華燈初上燈水交輝的夜景，化靜為動(dòng)，造語奇特，這個(gè)富于動(dòng)力性的”吐“字的運(yùn)用，真是不讓杜甫和陳與義專美于前了。煉虛詞。虛詞的運(yùn)用，在新詩創(chuàng)作中似乎遠(yuǎn)不及在古典詩詞中地位重要。在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。王勃《滕王閣序》中的名句”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色“，去掉”與“、”共“二字就會(huì)大為減色。（二）語言風(fēng)格有關(guān)知識(shí)“風(fēng)格”是指由于作者的生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色。如李白之詩清新飄逸，杜甫之詩沉郁頓挫，陶淵明之詩沖淡平和，王維之詩詩中有畫，韓愈的詩深?yuàn)W險(xiǎn)怪，白居易的詩通俗鮮明。再如，按詞論家說，蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放，柳永、李清照之詞婉約含蓄。體會(huì)其風(fēng)格特色，就是要體會(huì)語言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)?！罄寺髁x:善于抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想象瑰麗神奇 ◇現(xiàn)實(shí)主義:注重按照生活本來的樣子精確細(xì)膩地描寫想象?！蠛婪排?氣勢(shì)豪放,意境雄渾◇婉約派:語言清麗含蓄,抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。豪放:蘇軾、辛棄疾 婉約:柳永、姜夔、李清照 雋永:李煜、劉禹錫 自然:謝朓、謝靈運(yùn) 清新飄逸:李白 沉郁頓挫:杜甫 雄渾悲壯:屈原 淡遠(yuǎn)閑靜:陶淵明 恬淡優(yōu)美:王維 雄壯豪邁：王昌齡 豪放磅礴：曹操 曠達(dá)俊爽：杜牧宮廷詩:纏綿宛轉(zhuǎn) 田園詩:恬淡寧謐 山水詩:清新優(yōu)美 邊塞詩:悲涼慷慨 諷喻詩:沉郁激憤 詠史詩:雄渾壯闊 懷古詩：幽深綿長 送別詩：意蘊(yùn)深遠(yuǎn)（三）語言風(fēng)格常用術(shù)語簡介生動(dòng)形象語言活靈活現(xiàn)，具體形象①人物語言個(gè)性化，言如其人；②描寫逼真，繪聲繪色，惟妙惟肖；③運(yùn)用多種辭格，新鮮活潑；④注意詞語選用，注意句式變換。舉出實(shí)例，分析其生動(dòng)形象成因或表現(xiàn)。樸素自然語言自然不做作，少雕飾發(fā)自內(nèi)心，出于至誠，感情真摯；明白如話，清新自然，不堆砌，少修飾，不做作，真切平實(shí)，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。舉出實(shí)例，說明表現(xiàn)（白描、口語、大眾化），概說好處含蓄蘊(yùn)藉語言含義深刻，含而不露，言在此而意在彼引而不發(fā)，含而不露，欲言還休，富有言外意、弦外音、話中話，深沉厚重，深蘊(yùn)含蓄，“不著一字，盡得風(fēng)流”。舉出實(shí)例，揭示其豐富內(nèi)涵，略析其成因（象征、雙關(guān)、暗示等）及好處幽默風(fēng)趣語言詼諧機(jī)警，活潑有趣運(yùn)用夸張、反語、仿詞、雙關(guān)等手段，突出事物特征，揭露事物本質(zhì)，富于諷刺意義，增強(qiáng)批判性和說服力，令人輕松愉快，忍俊不禁。舉出實(shí)例，說明用意，分析好處莊重典雅語言平實(shí)沉穩(wěn)，嚴(yán)肅鄭重采用典范書面語，拒絕俚詞俗語；常用古語詞、成語；多用專有名詞、術(shù)語；多長句、復(fù)句。莊重嚴(yán)肅，堂皇正大，深沉厚實(shí)，義正辭嚴(yán) 舉出實(shí)例，說明成因和用意，略說好處。清新明快語言干凈利落，明白曉暢語言直截了當(dāng)，不拐彎抹角，斬釘截鐵，單刀直入，一語中的，一針見血，痛快淋漓，雅俗共賞舉出實(shí)例，分析特征好處絢麗華美語言酣暢淋漓，辭藻華麗辭藻華麗，注重修飾，表意細(xì)膩，體物入微，窮形盡相，多用辭格，講究技巧，富于聯(lián)想、想象，縱筆潑墨，氣勢(shì)如虹，內(nèi)容豐富，表意充分 舉出實(shí)例，分析特征好處音律和諧 語言具有音樂美合轍押韻，節(jié)奏勻稱，平仄調(diào)配，抑揚(yáng)頓挫，音律講究；多用疊詞象聲詞，多用整句，多用四字短語。讀來朗朗上口，聽來悅耳動(dòng)聽，富音樂性 舉出實(shí)例，分析成因好處整散結(jié)合整句（對(duì)偶、對(duì)比、排比、反復(fù)、頂真等）與散句錯(cuò)雜語言具有整齊美、對(duì)稱美、復(fù)疊美、回環(huán)美、錯(cuò)落美，活潑多致，豐富多彩，顯得文采富贍，文氣十足，情濃意滿，酣暢淋漓引出整句，分析其語言美感，略說整散結(jié)合之妙（四）語言風(fēng)格常用術(shù)語例析平實(shí)質(zhì)樸、樸素自然其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！比?句20字，毫無難解之處。如，”采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?陶淵明《飲酒》)含蓄雋永、含蓄委婉詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。如李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”天各一方的夫妻間掛念問候，其時(shí)其境其情，歸家團(tuán)聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。如”洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？“(朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》)清新明麗、清新雅致這種風(fēng)格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠?！比~上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉“(周邦彥《蘇幕遮》)。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（《小池》）。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。形象生動(dòng)詩歌的語言往往以其生動(dòng)形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩又是畫，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢(shì)雄偉，境界開闊。絢麗飄逸如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姶蠖紝懙蒙世_紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，這是絢麗飄逸之美。婉約細(xì)膩這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出”曲、細(xì)、柔“的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)如抽絲。如，”風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！?李清照《武陵春》)幽默諷刺在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如，”竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書?！?章碣《焚書坑》)雄渾雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點(diǎn)是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達(dá)，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢(shì)浩瀚，氣魄雄偉。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如項(xiàng)羽《垓下歌》；有的胸襟豁達(dá)，豪情橫溢，如曹操的《觀滄?！?。雄渾是盛唐詩歌的時(shí)代風(fēng)格，它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力。王昌齡的《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))氣勢(shì)浩瀚，雄偉壯麗；王之渙的《出塞》(黃河遠(yuǎn)上白云間)想象豐富，境界遼闊；孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”(《臨洞庭》)氣魄宏大，氣勢(shì)壯觀；王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”(《使至塞上》)何其高遠(yuǎn)，多么壯麗!而真正能夠稱為“雄渾”的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。豪放豪邁奔放，謂之豪放。其特點(diǎn)既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對(duì)象的特點(diǎn)。就主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)；想象奇特，夸張出格；志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達(dá)；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢(shì)崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風(fēng)的特點(diǎn)。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！?《將進(jìn)酒》)氣勢(shì)浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復(fù)東?！?《古風(fēng)》)描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫；“燕山雪花大如席“(《北風(fēng)行》)“白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長?！?《秋浦歌》)夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，善于在寫人、詠景、狀物時(shí)，以奔放豪邁的形象，飛動(dòng)崢嶸的氣勢(shì)、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌赤壁懷古》是代表作。沉郁沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉?！俺羷t不浮，郁則不薄?！倍鸥χ姡瑸闈庥糁畼O至。憂愁是杜詩沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個(gè)人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價(jià)值。他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是沉郁的力作。1悲慨觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運(yùn)坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之?？梢?，悲慨是時(shí)代的心聲，詩人的呼喊，詩人面對(duì)**的現(xiàn)實(shí)，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。陳子昂的詩，就以悲慨而馳譽(yù)詩壇?！兜怯闹菖_(tái)歌》是最激動(dòng)人心的悲慨之詩。1俊爽即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩人是杜牧。他的詩，縱橫古今，雄視萬代，暢談歷史，痛砭時(shí)弊，總結(jié)教訓(xùn)，憂國憂民，懷撐天之宏志，感報(bào)效之無門，另一方面，又矯健豪舉，瀟灑風(fēng)流，流轉(zhuǎn)飛動(dòng)，暢快爽利。如《過華清宮絕句》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”以含蓄諷刺的筆調(diào)，深刻揭露了唐玄宗縱情聲色，驕奢淫逸，醉生夢(mèng)死的生活。1沖淡沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。王維的山水詩有閑、靜、淡、遠(yuǎn)的特點(diǎn)，他是沖淡派大師。如”人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中?！?《鳥鳴澗》)”空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！?《鹿砦》)這里，沒有城市的喧囂，沒有人間的紛爭，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜，山水花鳥的生機(jī)。詩人盡情地消受著、欣賞著、陶醉著，投入到大自然的懷抱之中，變成了大自然的有機(jī)體了。1曠達(dá)即疏狂不羈，通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸，高潔特立，代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達(dá)的詞風(fēng)。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅(jiān)持不茍合隨俗，又要隨緣自適；既要”盡人事“，又要”知天命“，使其性格中帶有典型的”曠達(dá)“的特征?！比松鐗?mèng)，一尊還酹江月“(《念奴嬌 赤壁懷古》)”老夫聊發(fā)少年狂(《江城子 密州出獵》)這樣的詩句，就帶有明顯的曠達(dá)的色彩。.2009高考語文素材：鑒賞詩歌形象考點(diǎn)知識(shí)清單一、考綱要求及命題特點(diǎn)《考試大綱》在“古代詩文閱讀”中對(duì)該考點(diǎn)提出的要求是“①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。命題材料圈定在唐詩宋詞題型趨于純主觀化 考查內(nèi)容越考越細(xì)試題難度加大評(píng)分尊重考生的個(gè)性化解讀與評(píng)價(jià)。二、概念詮釋詩歌中的形象指的是詩歌藝術(shù)形象，即指詩人從審美理想的立場出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的各種現(xiàn)象加以藝術(shù)概括，所創(chuàng)造出來的具有一定思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力的生活圖畫。詩歌作品的形象指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。就詩歌的形象而言，偏重?cái)⑹碌脑姼柚饕溉宋镄蜗?；偏重抒情的詩歌則多指抒情主人公的形象；偏重寫景的詩歌偏向于意象與物象。人物形象：在偏重?cái)⑹碌脑姼枳髌分校娙送柚P下塑造的人物或隱喻的人物表達(dá)自己對(duì)生活的感受、對(duì)社會(huì)的看法、對(duì)人生的領(lǐng)悟，或者寄托自己的理想，因此，人物形象是我們閱讀詩歌時(shí)必須把握的。古典詩詞中的人物形象往往以片段的形式表現(xiàn)出來，它可以是人物的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微妙的心理變化，或一組人物的語言、聲音，或是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)。因此，鑒賞人物形象應(yīng)以人物（肖像、行動(dòng)、語言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）、情節(jié)為依據(jù)，以所寫人物的身份、性格、思想感情，以及作者對(duì)所寫人物的態(tài)度為角度進(jìn)行。抒情主人公形象在抒情詩歌中，詩人為了表達(dá)某種較強(qiáng)烈的感情，往往會(huì)設(shè)置一個(gè)“代言人”，并借此來表達(dá)愛憎是非、價(jià)值取向和人生追求等。這個(gè)“代言人”即為抒情主人公形象。從這個(gè)角度講，抒情主人公形象實(shí)際上是詩人自己，是“詩化了的作者”。鑒賞此類詩，要抓住抒情主人公的語言神態(tài)、動(dòng)作心理等特點(diǎn)，并要