20xx秋北師大版語文八上第8課借書不還，天打雷劈1-資料下載頁
2024-12-08 00:26本頁面
【導讀】知識與能力目標:了解作者,通讀課文積累生字詞,理。過程與方法目標感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想:.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)自己良好的讀書與借書修養(yǎng)。1920年生于河南省開封市。大學、東北大學。柏楊本名郭衣洞，當年臺灣橫貫公路通車前，因為臺灣還在延續(xù)使用繁體字，很。1950年，柏楊因為收聽大陸廣播被判刑6個月。后，歷任教師等職。1960年5月起，他以筆名“柏楊”。在自立晚報擔任專欄作家，批評時政。監(jiān)獄，三年后送到綠島。柏楊在獄中完成《中國人史。國歷史年表》三部書稿。出獄后，柏楊繼續(xù)寫作。比喻說話時不看對象。親自奪回以牙還牙。有的是絕版珍本，寧愿舉家潛逃，堅決不還。書主礙于情面，不好不借。達了充分的理解和深深的同情。三是為下文提出自己的主張作鋪墊。對小偷行為，洋洋得意，柏楊先生于是建議，應該組織一個‘借書必還大。嘻嘻哈哈開玩笑，其實眼淚往肚
【正文】 家潛逃，你就是弄個探測器，也探測不到影蹤?。 ? 偷書屬于雅賊，打一錘已經(jīng)該詛咒了啦，至于借而不還，理就比天都大，你擺著還不是擺著，俺拿來進德修業(yè)，以便救國救民，你不送慰勞金已差勁啦，還有臉討呀?。 ? 課本倒數(shù)第四段，寫因為書被借不還，就跑到人家里去?人贓俱獲?，把人家的高檔打火機順手牽羊，不以為羞，反倒說這不過是?薄施小懲?，如不悔改，就要偷走人家的鉆戒。對小偷行為，洋洋得意，津津樂道。讀者對借書不還者的憤激，對作者的率真?zhèn)€性，心領神會，會心一笑中達到心照不宣的默契。 ? ? 魔刀阻嚇法?、?搖尾乞憐法?。 ? ? 柏楊先生于是建議，應該組織一個‘借書必還大聯(lián)盟’，盆中歃血，對天立誓 …… ? 。 ? ? 奉告借書不還的惡客，欺負一個手無寸鐵的朋友，不算好漢?。 ? ? 嘻嘻哈哈開玩笑，其實眼淚往肚子里流，心里在吶喊。?有人如是評價柏楊。 ? 詼諧筆法，嚴肅主題 ? 矛頭指向當代中國人漠視讀書等時弊 ? 剖析中國人的劣根性 ? 盲目崇洋，跟風從眾心理 ? 假仁假義，裝腔作勢 ? ? 勇者憤怒，抽刀向更強者；怯者憤怒，抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多 英雄 ，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們！?（魯迅） ? 誠信缺失問題 ? 文章的主旨是 批判借書不還的惡習 ， 對受損者極表同情，但是，全文正面批判借書者甚少，相反，倒是花了大部分篇幅細寫被借者的狼狽和倒霉，甚至寫其?惡劣?的討書行為，?惡毒?的開罵。但是，這種?惡劣?、?惡毒?大都是反諷，導致?惡劣?的大都不是正常的道理，是一種歪理。我國相聲藝術(shù)有言，?理而不歪，笑話不來?。正是因為歪理成串，歪理歪推，文章才充滿了幽默的諧謔之趣。
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