20xx秋北師大版語文七上第4課天凈沙秋思1-資料下載頁
2025-11-29 00:28本頁面
【導(dǎo)讀】的雜劇家、戲劇家、散曲家，大都（今北京）人。被時人譽為“曲狀元”?！扒笔且环N合樂歌唱的詩歌形式，元曲是繼唐詩宋詞后興起。散曲又分小令和套數(shù)。譜式,規(guī)定著不同的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào),另有題目。即一首小令一個曲牌,但也有例外的。秋思》屬于散曲中的小令?？萏賊老樹\昏鴉，憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯?？萏?老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。鳴著，尋找著自己的窩巢。起到強烈的反襯作用。連烏鴉也在此時紛紛回飛，到枯藤纏繞的老樹上，漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，難怪要悲痛欲斷腸了。時間，并照應(yīng)了上文的“昏”字。這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通。色彩，刻畫得淋漓盡致。因此，被后人稱贊為“秋思之祖
【正文】 手法 正面 ： 這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。另一方面，更主要的是它有很高的藝術(shù)成就。比較明顯的特點是： 詩的寫作手法 簡約與深細(xì) 細(xì)相依 靜景與動景 景相映 景色與情思 思相融 中小學(xué)課件 小結(jié) 前三句寫景，又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)思。 “枯藤 ” 一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境，含蓄地表示出了游子無家可歸之意。 “ 小橋 ” 一句推出一幅恬靜溫馨的畫面，與前兩句形成鮮明的對照，引出游子的鄉(xiāng)思。 “ 古道 ” 一句寫古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，側(cè)面反襯出游子旅途中的孤苦寂寞的心情。 “ 夕陽 ” 點出了時間，并照應(yīng)了上文的 “ 昏 ” 字。 “ 斷腸 ” 句直抒胸臆。游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊。秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過寫眾多自然景物，情景交融，有情有景。把濃重深秋的色彩，刻畫得淋漓盡致。因此，被后人稱贊為 “ 秋思之祖”
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