【導讀】創(chuàng)業(yè)史上的先驅(qū)者。后考入巴黎音樂學院。1935年回國,積極投。身抗日救亡運動。救民族危亡進行抗日斗爭的生活。歌曲和歌劇《軍民進行曲》?!读魧W巴黎》的體裁是什么?什么順序為線索來寫的?劇并稱的文學樣式,包括雜文、隨筆、游記等。會有什么故事呢?習本文樸實感人的語言風格。激情投入,做學習的主人。預習案學習內(nèi)容反饋:。掌握生字詞的含義。另外,正是對祖國的懷念和。熱愛,才支撐“我”歷經(jīng)磨難,努力學習。者留在法國,作者為什么拒絕?其精神可嘉,值得學習。述懷抒憤,終獲成功。具體的敘述了一次事件。一是在自尊和生存的壓力之間,二是在壓力和音樂的追求之間。我當時不能反抗,含著淚,悲憤得。卻是豐富、復雜的,受到無理的責難,到生存,而且影響到學業(yè)。不邁開雙腳也無法到達。