20xx北師大版語文必修四第5課故都的秋1-資料下載頁
2024-11-16 23:11本頁面
【導(dǎo)讀】落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？兮，草木搖落而變衰。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。相同的秋天，在不同人眼中各各不同。1922年畢業(yè)于東京帝國大學(xué)。1938年底赴新加坡，從事報刊編輯和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日軍憲兵殺害。央人民政府追認(rèn)為“為民族解放殉難的烈士”。人騎肥馬去，更無心唱大江東。在生活上，郁達夫也是。前的國都，政治、經(jīng)濟、文化中心，描寫的內(nèi)容,圍繞秋景抒發(fā)內(nèi)心感受。繪了五幅故都秋景圖景，你能找出來嗎？1·郁達夫筆下的秋在哪里？秋，在小院中低矮的破屋內(nèi)外，在————————————,（在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蟬的每一聲殘叫里，在秋雨的每一個雨滴里，在秋棗的每一絲微黃里。你找到了哪些表現(xiàn)秋天色彩的詞語？青天（藍(lán)綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（黃色）。它們與高闊的藍(lán)天形成了和諧的秋的基調(diào)，給。故都的秋聲，主要。1·作者是在頌秋還是在悲秋？
【正文】 年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽受生活的愁苦和哀痛。因此作者描寫心中的“悲涼”已不只是故都賞景時的心態(tài)，而是對整個人生的感悟。 ? 第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達夫三歲喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視，這也影響了他的個性。 ? 第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，郁達夫提倡“靜”的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。 ? 上述主客觀兩方面的因素，就決定了作家會選什么樣的景來抒什么樣的情。 ? “為什么我的眼里常含淚水 ,因為我對這土地愛得深沉！”郁達夫也是如此 ,這清、靜、悲涼的故都之秋表現(xiàn)的是深沉、真摯的心上之秋、家國之思、故都情結(jié)。 對北國之秋的感受與向往 江南之秋不能讓人滿足 清晨所見的景象 槐樹的落蕊 秋蟬的殘聲 秋雨及秋涼 棗樹在秋天的奇景 凡有情趣的人，對于秋，總是一樣能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸 南國之秋的色味比不上北國之秋 直抒對故都之秋的無比眷戀 總寫 記敘 議論 總括 分寫 思路與結(jié)構(gòu) 全文總結(jié) “北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆， 將自然的“客觀色彩”－－故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”－－個人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞?！币郧轳S景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。 愁者，離人心上秋 ? 相同的秋天，為什么在不同人眼中各各不同？ ? 不同的人有著不同的悲歡，我們身邊的世界始終如一，可是，我們心中的感情卻種種不同。正是我們帶著自己喜怒愛恨的眼睛，將始終如一的客觀世界折射成了只屬于我們自己的海市蜃樓。 北平風(fēng)光欣賞 2020/12/23 37 岳陽中學(xué) 陳益夫 香山紅葉 38 潭 柘 寺 玉 泉 公 園 陶然亭 釣魚臺 閱讀下面的信息，總結(jié)微信的幾個特點。 20字以內(nèi)。 ? 微信是一款即時通訊服務(wù)應(yīng)用軟件。微信支持跨系統(tǒng)平臺操作，多款系統(tǒng)平臺均可使用。用戶可通過網(wǎng)絡(luò)用手機、平板或網(wǎng)頁快速發(fā)送語音、視頻、圖片、文字。微信還附帶“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公眾平臺”、”語音記事本“等多個服務(wù)插件。不僅微信軟件本身完全免費，大部分功能都不會收取費用。 ? ________________________________________________________________________ ? 【 答案 】 平臺多，通訊內(nèi)容多樣，功能豐富，免費
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