【導讀】鮑爾吉·原野,蒙古族。內(nèi)蒙古赤峰市人。古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品,給加橫線的字注音。于花草等體型較小的植物。這里“善忘”是忘記什么?折射出作者怎樣的人生態(tài)度?在對草原的一種獨特的情感基。礎上,抒發(fā)了對生命的富有哲理性的感悟。牧人和城里人看草原的不同方式和感覺;自由感和不自由感的對比;母牛和烈馬的對比;草原與人的對比。聽歌感受蒙古人柔情細膩的一面。
【總結】10、《靜默草原》一、基礎識記1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音:前zhān()jiǒng()然不同摩suō()咆哮..()()面頰.()衣襟.()2、下列各句中沒有錯別字的一項是()A、這顏色無疑是綠,但在陽光與起伏之中,又換化出錫白、翡
2024-11-15 23:00
【總結】背影朱自清話題:敞開你的心扉在你的人生經(jīng)歷中,你的父母肯定給予了你許許多多的關愛。也許是一聲輕輕的叮嚀,也許是一次傾心的談話,也許是一份特殊的禮物,也許是······想一想,其中的哪件事最令你感動,說出來與大家交流。學習目標
2024-11-25 22:17
【總結】知識積累綜合探究知識積累綜合探究1.重點詞語解釋(1)伐.竹?。揽撤?;開辟(2)水尤.清冽格外(3)為坻.,為嶼.水中高地;小島(4)佁然..不動呆呆的樣子(5)俶爾..遠逝忽然(6)往來
2024-11-25 22:15
【總結】麥琪的禮物歐.亨利(美)題目解說:智慧者、聰明人帶來的圣誕禮物?麥琪指《圣經(jīng)》中耶穌降生時來自東方送禮的三位賢人。他們帶來的禮物象征著尊貴與圣潔。文章以此為題,意味深長,既暗示了故事發(fā)生的特定時間—圣誕節(jié)前夜,又歌頌了小人物身上的人性美,贊美了主人公高貴的心靈和他們相濡以沫的愛情。學
2024-11-17 02:46
【總結】原野放歌原野放歌,有遼遠蒼茫的感受,有邊塞奇寒的贊美,有淑女般的優(yōu)美,有男子漢的威武,有“春風不度玉門關”的感嘆,有鳴沙的悲憤的傾訴……聽各種各樣的心靈之歌,尤其多聽聽那些來自大漠黃沙的粗獷的其實也是粗礪苦難的歌,我們的心靈世界也就將更為豐富寬廣,也會將更加貼近大西北的土地,也必將更加熱愛我們的生活和家園。原野放歌?草原牧
2024-11-30 00:25
【總結】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國詩人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫寫了《詩人之死》一詩,憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會,這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結果詩人飲彈身亡,年僅27歲。正如高
2024-11-17 02:38
【總結】7C中小學課件留學巴黎7C中小學課件冼星海(1905年--1945年)偉大的人民音樂家、作曲家,有“人民音樂家”的光榮稱號,是中國電影音樂創(chuàng)業(yè)史上的先驅者。1930年赴法國學習,先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學院主攻作曲和指揮,在此期間曾創(chuàng)作頗受好評的《風》、《游子吟》等作品。193
2024-11-25 22:16
【總結】中小學課件你入學的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽這個人給了我生命給我一個家啊,不管你走多遠無論你在干啥到什么時候也離不開咱的媽2021/1/131中小學課件
2024-12-08 00:27
【總結】中小學課件Sì曲牌名題目馬致遠:字“千里”,晚年號“東籬”,元代著名的雜劇家、戲劇家、散曲家,大都(今北京)人。與關漢卿、鄭光祖、白樸稱為“元曲四大家”,更被時人譽為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。中小學課件關于元曲“曲”是一種合樂歌唱的
2024-12-08 00:28
【總結】下雨天真好,因為多情的小雨,像一首清新的樂曲,舒緩了我的疲憊;下雨天真好,因為多情的小雨,像一泓甘甜的清泉,沁潤了我的心田;下雨天真好,因為___________”學習目標1掌握生字詞。2了解作者的成長足跡,理解雨天情趣。3品味文章語言,體會作者情感。走進琦君現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣
【總結】借書不還天打雷劈---柏楊?知識與能力目標:了解作者,通讀課文積累生字詞,理清文章結構.?過程與方法目標感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想:.?情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)自己良好的讀書與借書修養(yǎng)柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學、東北大學。
2024-12-08 00:26
【總結】7C中小學課件《讀書八得》教學設計7C中小學課件(一)語文基礎知識目標?1.生字?儲量chǔ沮喪jǔ拾人余唾tuò不可遏制è竊讀qiè?炒菜chǎo鍋勺sháo踮起腳diǎn傾盆大雨qīnɡ?屋檐yán支撐chēnɡ目的地
2024-11-25 22:14
【總結】;把握文章的主旨。,學習作者細心觀察,善于聯(lián)想的寫法,,領會作者對生命的獨特感悟。學習目標:南帆,1957年出生于福建省福州市。本名張帆。1975年下鄉(xiāng)插隊,1982年畢業(yè)于廈門大學,1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學,1984年至福建社會科學院文學研究所工作,現(xiàn)為福建社會科學院院
2024-12-08 04:59
【總結】回延安賀敬之作者簡介賀敬之,1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作,已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔任執(zhí)筆,此劇1951年榮獲斯大林文學獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。思路結構(1)
2024-11-16 23:30
【總結】北師版七年級語文上冊說虎?【說教材】?:?《說虎》是北師大版初中語文七年級上冊第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文,前兩個單元分別讓學生學會正確認識善惡、體會生命的意義,而本單元是引導學生了解人類智慧的偉大及人性的復雜?!墩f虎》是本單元也是本冊的最后一篇課文,雖是一篇自主閱讀課文,在地位