【正文】 C封建社會 D現(xiàn)代社會正確答案是B，.46即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢交流。這反映了個體身心發(fā)展具有：A階段性 B差異性 C不平衡性 D互補性正確答案是C，.47“語之而不知，雖舍之可也”。這句話所體現(xiàn)的教學原則是：A循序漸進原則 B鞏固性原則 C量力性原則 D啟發(fā)性原則正確答案是C，.48以少數(shù)學生為對象，在較短的時間內(nèi)（520分鐘），嘗試做小型的課堂教學，并把教學過程錄制下來，課后進行分析。這種形式我們稱之為：A慕課 B翻轉(zhuǎn)課堂 C微格教學 D新教育正確答案是C，.49李老師對學生王大鵬的評語是“這段時間你開始主動回答老師的課堂提問，??考試后學習成績也有所提高??繼續(xù)加油！看好你哦!”李老師采用的評價方法是：A診斷性評價 B形成性評價 C終結(jié)性評價 D全程性評價正確答案是B，.50科學教師要想知道學生是否會做載物玻璃片、美術(shù)教師要想了解學生的繪畫水平、品德教師要想判斷學生的道德水平，最適宜的方法是：A紙筆測驗 B表現(xiàn)評價 C作品評審 D現(xiàn)場答辯正確答案是B，.51張小雨需要自己查詢資料、設(shè)計方案，并應(yīng)用方案來解決某一個實際問題。這一任務(wù)對應(yīng)的認知要求是：A理解 B應(yīng)用 C創(chuàng)造 D評價正確答案是B，.52在實際工作中，新手教師即使完全模仿專家教師的教學策略，也很難達到同樣理想的效果。這說明教學策略具有：A綜合性 B可操作性 C靈活性 D層次性正確答案是A，.53關(guān)于效度與信度等測驗指標，下列說法錯誤的是：A效度是指測驗?zāi)軌驕蚀_測出所需測量的事物的程度 B信度是指測驗獲得的可靠性和一致程度 C效度低 信度一定會低 D信度低 效度一定會低正確答案是D，.54新課程提出了“知識與技能”、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維課程目標，這與下列哪位教育家提出的教育目標類型相一致：A杜威 B布魯姆 C布魯納 D泰勒正確答案是B，.55完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，對中小學教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)是（）A《中華人民共和國教師法》 B《中華人民共和國教育法》 C《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》D《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》正確答案是D，.56宋老師發(fā)現(xiàn)教學中的某一問題并對其描述繼而形成解決計劃并實施，隨后搜集數(shù)據(jù)和材料以分析，計劃的有效性，最后把結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是A敘事 B行動 C文獻 D實驗正確答案是B，.57不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是A國家實行九年義務(wù)教育B如有必要縣級以上人民政府及其教育行政部門有權(quán)把公辦學校變?yōu)楣胶蠣I學校C凡是年滿6周歲的兒童可推遲到7周歲（同書上原文一樣）D普通學校應(yīng)當接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀并為其學習康復(fù)提供幫助正確答案是B，.58《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容不包括A工作態(tài)度 B學生意見 C工作成績 D業(yè)務(wù)水平正確答案是B，.59《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（國發(fā)[2014]353）》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點不包括（）A分類考試 B綜合評價 C多元錄取 D全國統(tǒng)考正確答案是D，.60《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標不包括：A改變課程對于注重知識傳授的傾向；B改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀； C改變課程實施過于強調(diào)教授學習，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀； D改變課程實施過于封閉的現(xiàn)狀正確答案是D，.61下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是：A教育目標、課程目標、教育目的 B教育目標、教育目的、課程目標 C教育目的、教育目標、課程目標 D課程目標、教育目標、教育目的正確答案是，.62“建國君民，教學為先”體現(xiàn)了那兩者之間的關(guān)系：A教育與經(jīng)濟 B教育與政治 C教育與文化 D教育與科學技術(shù) 正確答案是，.63關(guān)于教育質(zhì)量與教育水平，下列說法正確的是：A教育質(zhì)量與教育公平是一對不可調(diào)和的矛盾B擇校問題無關(guān)教育公平，他是市場經(jīng)濟在教育領(lǐng)域內(nèi)的必然體現(xiàn) C教育質(zhì)量的提升要以犧牲教育公平為代價D教育資源配置不均衡是造成教育不公平現(xiàn)場的主要原因之一正確答案是，.64下列關(guān)于投資說法錯誤的是：A教育投資的來源有國家財政收入、企業(yè)收入、勞動者個人收入 B教育可以增加國民收入，也能直接創(chuàng)造國民收入，因此，誰從國民收入中，獲得教育收益誰就應(yīng)當進行教育投資C教育投入占國民收入的比例應(yīng)該隨著人均收入的增長而增長，而且這一比例不能過低，否則就會影響教育發(fā)展水平D教育投資的超前增長是世界各國經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢正確答案是，.65下列稱號與人物之間對應(yīng)錯誤的是：A現(xiàn)代課程理論之父——泰勒 B現(xiàn)代教育學之父——赫爾巴特 C實驗教育學之父——斯賓塞 D幼兒教育之父——福祿貝爾 正確答案是，.66下列關(guān)于社會主義核心價值觀教育的說法錯誤的是：A課程是教育思想、教育目標和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀B在基礎(chǔ)教育階段培育和踐行社會主義核心價值觀的基本途徑是推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦C小學生尚不具備價值判斷能力，不適宜進行社會主義核心價值觀教育，因此我國規(guī)定從初中階段開始進行社會主義核心價值觀教育D在基礎(chǔ)教育教材編制和修訂中要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容寫入德育等相關(guān)學科教材中，滲透到其他學科教材中。正確答案是，.67下列關(guān)于教學模式的說法錯誤的是：A發(fā)現(xiàn)學習注重學習過程的探究性、學習者內(nèi)部動機、信息的靈活提取等B范例教學模式分為動機、領(lǐng)會、獲得、保持、回憶、概括、作業(yè)、反饋八個階段C程序教學模式以操作性條件反映與強化原理為基礎(chǔ)D非指導(dǎo)性教學是學生通過自我反省與情感體驗，在融洽的心理氣氛中自由的表現(xiàn)自我、認識自我、最后達到改變自我、實現(xiàn)自我。正確答案是，.68確定課程目標的主要依據(jù)不包括： A學習者的需要 B當代社會生活的需求 C學科的發(fā)展 D教師的教學水平正確答案是，.69關(guān)于課程與教材編制、課程與教學實施、課程與教學評價等，下列說法中錯誤的是:A三者的實施主體各不相同，教師只關(guān)注課程與教學實施環(huán)節(jié)即可 B三者之間應(yīng)該保持近可能好的一致性，才有利于課程改革初衷的落實 C三者都應(yīng)該以相應(yīng)學科的課程標準為根本依據(jù) D教育目標分類學知識對于三者而言均具有指導(dǎo)性意義正確答案是，.70下列觀點不屬于兒童中心課程理論的是：A兒童是課程的核心B學校課程以學科分類為基礎(chǔ)C學校教學應(yīng)于活動和問題反思為核心 D課程內(nèi)容應(yīng)該與兒童的經(jīng)驗相結(jié)合正確答案是，.71關(guān)于綜合實踐活動課程，下列說法錯誤的是：A小學低年級不開設(shè)綜合實踐活動課程，五年級以上開設(shè) B綜合實踐活動課程，是國家規(guī)定的必須實施的課程 C綜合實踐活動課程的目標之一是培養(yǎng)學生利用學科知識綜合解決實踐問題的能力D高中綜合實踐活動課程包括社會實踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學習三類正確答案是，.72跨越式教學的提出者是：A朱永新 B何克抗 C李吉林 D邱學華正確答案是，.73身教重于言教，突出的是：A陶冶 B榜樣 C實際鍛煉法 D品德評價法正確答案是B，.74一次參加教學活動中，小周老師覺得教研活動的用途不大，她覺得用途不大的原因，不對的是：A主講人缺乏實踐經(jīng)驗，照本宣科，一味宣講B小周老師沒有喚醒思維，積極思考與自己的教學實際相聯(lián)系 C一線教學教師利用教學原理和教育實踐經(jīng)驗指導(dǎo)學生后續(xù)的學習D一線教師應(yīng)該將全部精力用于教學，參不參加教學實踐都沒關(guān)系正確答案是D，.75兒童通過觸摸電爐知道了燙的意思，在羅杰斯的。A有意義學習B無意義學習C情境學習D無意識學習正確答案是A，.76是我聽見了卻忘記了，我看見了便記住了，我做過了就理解了，體現(xiàn)了教育過程中應(yīng)（）A重視感知覺的發(fā)展 B重視積極情感的培養(yǎng) C重視學習的自律性 D重視主動操作正確答案是D，.77是吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！斌w現(xiàn)的教育思想是（）A素質(zhì)教育 B終身教育 C全民教育 D全納教育 正確答案是B，.78是低年級的小學生擅自離開座位，老師不予理會，轉(zhuǎn)而表揚那些坐著不動的學生，離開座位的學生也不擅自離開座位了，反映的是（）A直接強化 B自我強化 C替代強化 D間隔強化正確答案是C，.79自我中心言語是由外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化，由言語的交際機能向言語的自我調(diào)節(jié)節(jié)能轉(zhuǎn)化的一種過程形式。持上述觀點的心理學家是（）。A皮亞杰 B維果斯基 C奧蘇貝爾 D勒溫正確答案是，.80主持“教學與發(fā)展”實驗研究15年之久的前蘇聯(lián)心理學家是（）。A凱洛夫 B巴班斯基 C贊科夫 D卡普捷列夫正確答案是，.81在兒童群體中，每個兒童都熱情地說著。彼此之間沒有任何實質(zhì)的相互作用或交談，皮亞杰稱之為：A角色扮演 B集體的獨白? C泛靈論 D平衡正確答案是，.82兒童能夠獨自完成擺鐘實驗表明他的認知發(fā)展水平處于：A感知運動 B前運算階段 C具體運算 D形式運算正確答案是D，.83物理教師認為學習數(shù)學成績好的學生物理學的一定好，并在日常教學中 更加關(guān)注和贊許這類學生，該教師的看法屬于A刻板印象 B認知失調(diào) C扇貝效應(yīng) D從眾心理正確答案是A，.84學生在數(shù)學課上學會了端坐在座位上，認真做作業(yè)，在英語課上學生也能做出類似行為，這表明學習行為存在:A分化 B泛化 C類化 D消退正確答案是，.85社會是變化發(fā)展的，德育不能僅傳授給學生固定的價值觀點，要教會學生如何分析不同的道德價值，這反映的德育模式是（）A體諒模式 B集體教育模式 C 社會學習模式 D價值澄清理論正確答案是D，.86奧蘇貝爾的先行組織者強調(diào)：A直觀教學B新知識與原有知識的聯(lián)系 C學生的發(fā)現(xiàn) D學生的學習動機正確答案是B，.87下列屬于學習現(xiàn)象的是: A嬰兒吸奶 B鴨子游水C學生每天做廣播操 D猴子騎自行車正確答案是D，.88A B C D正確答案是，.89A B C D正確答案是，.90A B C D正確答案是，.91學生在解答復(fù)雜應(yīng)用題和作文時，往往在群體情景中不如單獨完成效果好。因為：A社會助長 B社會抑制 C從眾 D責任擴散正確答案是B，.92先學習杠桿的力臂原理，再學習定滑輪，得知定滑輪的實質(zhì)是等臂原理，這種學習屬于：A上位學習B下位學習C并列學習D結(jié)合學習正確答案是B，.93李天升初中后“屢戰(zhàn)屢敗”，卻表現(xiàn)地不在乎，他說“破罐子破摔”“聽天由命”，他這種狀態(tài)屬于：A焦慮 B認知功能障礙 C抑郁 D習得性無助正確答案是D，.94在小芳同學面前表現(xiàn)得很貪玩，不在乎考試，私下里都拼命的學習，根據(jù)自我價值理論，小芳屬于：A高驅(qū)低避型 B低驅(qū)高避型 C高驅(qū)高避型 D低驅(qū)低避型正確答案是C，.95A B C D正確答案是，.96A B C D正確答案是，.97根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，為了寫的效果更好學生應(yīng)該（）A分散復(fù)習B集中復(fù)習C及時復(fù)習D過度復(fù)習正確答案是C，.98王國維在《人間詞話》中提到人生三大境界，其中第二個境界，衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴，相當于動作練習的：A起始階段 B起伏階段 C高原階段 DXX進階段正確答案是C，.99趙明非常害怕狗 教師依次讓他選看狗的照片 與他談?wù)摴?讓他觀察關(guān)在籠子里的狗 讓他靠近籠中的狗 最后讓他摸小狗抱起小狗 清除了其對狗的恐慌反應(yīng) 這種改變行為的方法是：A行為塑造 B系統(tǒng)脫敏 C代幣強化 D模仿正確答案是B，.100在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是：A道德認識 B道德情感 C道德意志 D道德行為正確答案是D，.101下列關(guān)于學習風格的描述不正確的是A聚合型學習風格的學生擅長把理論應(yīng)用于實踐 B場獨立型的學生偏愛自然學科且成績較好C視覺型學習者對自己能夠動手參與的認知活動更感興趣 D沖動型學習者更擅長從整體上來分析問題正確答案是C，.102根據(jù)羅杰斯的觀點促進學習的是心理氛圍的因素不包括：A同理心 B感召力 C真誠一致D無條件的積極關(guān)注正確答案是B，.103A B C D正確答案是，.104A B C D正確答案是，.105心理學家用“試崖實驗”考察個體的：A大小知覺 B運動知覺 C時間知覺 D深度知覺正確答案是D，.106下列說法正確的是（）A荀子主張“性善論” B孟子主張“性惡論” C墨子主張“兼愛非攻”D孔子重視“仁”、“禮”的思想正確答案是CD，.107“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色則亦變”于這句話強調(diào)人的發(fā)展的因素相同的有（）A近朱者赤近墨者黑 B昔孟母，擇鄰處 C蓬生麻中，不扶則直 DD龍生龍，鳳生鳳正確答案是ABC，.108班主任了解學生的途徑有（）A分析書面材料 B調(diào)查 C觀察 D談話正確答案是ABCD，.109現(xiàn)代課程開發(fā)理論中經(jīng)典“泰勒原理”所回應(yīng)的問題有（）A學校應(yīng)該試圖達到什么教育目標 B提供什么教育經(jīng)驗最有可能達到的目標 C怎樣有效的組織這些教育經(jīng)驗D我們?nèi)绾未_定這些教育目標正在得以實現(xiàn) 正確答案是ABCD，.110A B C D正確答案是，.111A B C D正確答案是，.112下列表述中，與“盈科而后進”所體現(xiàn)的教學原則相一致的是（）A不陵節(jié)而是B雜施而不孫則壞亂而不修 C不憤不啟，不悱不發(fā) D隨人分限所及正確答案是AB，.113泰勒目標評價模式步驟選項就是： A確定課程目標 B選擇課程內(nèi)容 C組織課程內(nèi)容 D評價課程正確答案是ABCD，.114《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)哈綱要（20102020）》提出的工作方針包括（）A育人為本 B改革創(chuàng)新 C提高質(zhì)量 D全面發(fā)展正確答案是ABC，.115《教育部關(guān)于加強和改善普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》規(guī)定了普通高中學生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容，包括思想品德和：A學業(yè)水平B身