20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元人體的奧秘——比回顧整理教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-08 00:18本頁面
【導(dǎo)讀】高學(xué)生掌握知識(shí)的水平，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。本次回顧整理意在對(duì)分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法和比三個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地回顧和整理。第一板塊復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算及比的知識(shí)。教學(xué)時(shí)，可以分兩步進(jìn)行：。立地對(duì)分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡單的回顧、呈現(xiàn)；再通過同學(xué)之間的相互交流，納，使之形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。作分子，分母相乘的積作分母。數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。第二板塊系統(tǒng)回顧分?jǐn)?shù)乘除法及按比例分配解決實(shí)際問題的方法。美國獲得多少枚金牌，就是求中國獲得金牌數(shù)的1217。第3題是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法中因數(shù)與積、商與除數(shù)及被除數(shù)的關(guān)系來判斷大小的題目。第11題是一道和人體血液知識(shí)有關(guān)的實(shí)際問題。練習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生逐句找出單位“1”，分析數(shù)量關(guān)系，再列出分步算式或綜合算。第15題是解方程的題目。第17題是一道比較靈活的思考題。通過分析知道：小桶用去1升后，兩桶油
【正文】 驗(yàn)算。 第 16題 （ 1） 、 （ 2） 小題是一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘除問題， （ 3） 、 （ 4） 小題是用連乘方法解決的實(shí)際問題。練習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖理清數(shù)量關(guān)系，列式解決問題。交流時(shí)，要強(qiáng)調(diào)溝通各自的方法。 第 17題是一道比較靈活的思考題。練習(xí)時(shí)，可以讓 學(xué)生通過畫線段圖的方法幫助分析解題思路。通過分析知道：小桶用去 1升后，兩桶油共 14升，此時(shí)大桶、小桶油的體積比為 2： 5。然后根據(jù)解按比例分配問題的方法求出小桶倒出 1升油后的體積。該題答案：原來小桶有 5升油。 我學(xué)會(huì)了嗎？ “我學(xué)會(huì)了嗎”這部分內(nèi)容是對(duì)前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)乘除法和比的知識(shí)的自我檢測(cè)。教材創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵人三項(xiàng)比賽中游泳、騎自行車、長跑 3個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)情況的綜合情境圖，目的是通過讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，全面考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法和比的知識(shí)的掌握情況，同時(shí)借助“豐收?qǐng)@”欄目全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 教學(xué)時(shí)， 可以讓學(xué)生獨(dú)立解決教材中設(shè)計(jì)的問題，并通過小組交流進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和自我反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲。 小組交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生弄清題目中的已知條件和問題： 1．要求“騎自行車的距離是多少千米”，是求單位“ 1”的量，要用除法來計(jì)算；要求“游泳距離是多少千米”，是已知單位“ 1”，求它的幾分之幾是多少，用乘法進(jìn)行計(jì)算。 2．要求“三項(xiàng)比賽所用時(shí)間分別是多少分鐘”，是應(yīng)用按比例分配的知識(shí)進(jìn)行解答。 3．要求“ 20 歲以下的女運(yùn)動(dòng)員有多少名”，要先求出所有的女運(yùn)動(dòng)員有多少名，再求出 20歲以下的女運(yùn)動(dòng)員有多少名，是一道 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)連乘問題的題目。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1