20xx浙教版數(shù)學七年級下冊13平行線的判定2-資料下載頁
2024-12-08 00:15本頁面
【導讀】如圖，問21ll與平行的條件是什么?在學生回答的基礎(chǔ)上再問：三線八角分為三類角，這就是我們今天要學習的問題．。①若圖中，直線AB與CD被直線EF所截，若∠3=∠4，則AB與CD平行嗎？⑴我們已經(jīng)有怎樣的判定兩直線平行的方法？⑵有∠3=∠4，能得出有一對同位角相等嗎？∠1=121°，∠2＝120°，∠3＝120°。說出其中的平行線，并說明理由。你可以由類似的方法得到正確的結(jié)論嗎？這樣，我們可以通過判斷。先讓學生思考，以小組為單位進行討論，然后派出代表發(fā)言，學生基本上都能想到，⑶∠2+∠A=180°，則DC∥AB，依據(jù)是；⑸∠C+∠B=180°，則GC∥AB，依據(jù)是；怎樣檢驗紙帶的兩條邊沿是否平行？
【正文】 ； ⑹∠ 4=∠ A，則 EF∥ AB，依據(jù)是 . 探究活動：有一條紙帶如圖所示，如果 工具只有圓規(guī)， 怎樣檢驗紙帶的兩條邊沿 是否平行？如果沒有工具呢？ 請說出你的方法和依據(jù)。 提示：可嘗試用折疊的方法，與你的同伴交流。 四、小結(jié) 1．先由教師問學生：到目前為止學習了哪些判定兩直線平行的方法 ?在選擇方法時應(yīng)注意什么問題 ? 2．在學生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)指出： (1)學習了 3種判定方法． (2)學習了由特殊到一般，又由一般到特殊的認識客觀事物的基本 方法． (3)在平行線的判定問題中，要“有的放矢”，根據(jù)不同情況作出選擇． 五、 布置作業(yè) 后作業(yè)題 A C D B E A C D B E F D A B C A B F E G D C 1 2 3 4
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1