20xx秋蘇教版語文八年級上冊第23課治水必躬親-資料下載頁
2024-12-08 00:14本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)本文通過正反對比論述觀點的手法。2．認(rèn)識海瑞這一人物形象。4．理解文中實詞、虛詞的含義和用法，了解一些固定的文言文句式。1．熟讀課文，利用課下注釋和工具書疏通文義。2．理清課文的寫作思路，背誦全文。2．查資料，了解海瑞。導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣和能力，發(fā)展他們的思考力和想像力。教師巡視，發(fā)現(xiàn)對學(xué)生進行字詞理解能。力訓(xùn)練的突破口。教師選取典型譯文，讓其朗讀并及時明確、評價。1．要求學(xué)生列出課文提綱并分析。5．教師綜合學(xué)生的意見，訂正、修改，逐步形成板書形式。第2段先從正面說海瑞治水不但躬親，而且清廉，然后從反面說如果海瑞不吃苦，想謀利，深刻地指出治水與利和義的關(guān)系，道理簡明，論據(jù)確鑿，令人信服。海瑞是個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心熱愛人民、扎實肯干的人。1．課后查閱有關(guān)海瑞的文章，進一步了解海瑞其人其事。3．教學(xué)至此，請完成《探究在線》基礎(chǔ)積累和課內(nèi)精讀部分的作業(yè)。
【正文】 從文中可以看出 ， 治理好水利的條件是什么？ 學(xué)生討論后明確： (1)海瑞是個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心熱愛人民、扎實肯干的人。 (2)不好逸惡勞 ， 不計利忘義 ， 不 遠(yuǎn)嫌避怨。 六、加強鞏固 1． 反復(fù)誦讀課文 ， 爭取當(dāng)堂成誦。 2． 完成《探究 練習(xí)》中的習(xí)題二。 七、布置作業(yè) 1． 課后查閱有關(guān)海瑞的文章 ， 進一步了解海瑞其人其事。 2． 在我們的現(xiàn)實生活中難道只有治水才要躬親嗎？請談?wù)勀愕母惺堋? 3． 教學(xué)至此 ， 請完成《探究在線》基礎(chǔ)積累和課內(nèi)精讀部分的作業(yè)。 治水必躬親原因地有高低 流有緩急 潴有淺深 勢有曲直是以必得躬歷 山川 ， 親勞胼胝論點 論證 過程正面論證：海瑞治河 ， 事必躬親 反正論證：好逸惡勞、計利忘義對比 第 六單元 高新科技
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1