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正文內(nèi)容

1、柳樹醒了教案[小編推薦]-資料下載頁

2024-10-28 21:52本頁面
  

【正文】 思,可以用讀一讀、想一想、說一說、議一議、畫一畫、演一演等方法。)(4)小組合作學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題。(5)學(xué)生匯報交流,教師點撥指導(dǎo)。①學(xué)生匯報對“柳梢為什么綠了?”這個問題的理解時,引導(dǎo)學(xué)生從“春風(fēng)給柳樹梳頭”這一句體會,春風(fēng)輕柔地為柳枝涂上綠色。讓學(xué)生帶著情感讀第三節(jié)。②學(xué)生匯報對“柳絮怎么飛了?”這個問題的理解時,引導(dǎo)學(xué)生掌握柳絮特點,可以用實物演示,學(xué)生觀察,品讀體會第四節(jié)。③學(xué)生匯報對“小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的”這個問題的理解時,讓學(xué)生展開想象的翅膀,想象玩耍的畫面。④有感情地朗讀。請小朋友們用快樂的心情,多讀幾遍最后一小節(jié),在讀中加深體會。⑤背誦課文。小組比賽,背誦全文每個小組選一個代表,評一評誰背得好三、美的升華在春天里,還有什么醒了呢?仿照課文的方法,作一首小詩。用各種形式表達對春天的喜愛。(讀課文、編兒歌、畫畫、唱歌、跳舞等)布置作業(yè),鞏固延伸寫出讠的字()()()課文中、和 喚醒了柳樹。形近字組詞有()說()明()高()友()話()朋()亮()組詞雷()()()()()()板書設(shè)計(板書邊總結(jié)邊畫成一棵柳樹,每個詞是一片柳葉)柳樹醒了柳 樹春雷春雨春風(fēng)春燕說 話洗澡梳頭捉迷藏柳樹柳枝柳梢柳絮醒了軟了綠了飛了第五篇:《柳樹醒了》教案《柳樹醒了》學(xué)習(xí)目標(biāo):“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點難點:識字寫字、朗讀課文。教學(xué)課時:兩課時。第一課時 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識八個生字,寫好“說、話”兩個漢字。正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦。在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。課前準(zhǔn)備:生字卡片和詞語卡片,自備田字格,游戲題板教學(xué)過程:(一)激趣,引入新課,你們喜歡春天嗎?板書“春”字,說說你看見這個字想到什么?“一字開花”游戲,看誰說得多。,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。(二)初讀,了解短文,春天來了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準(zhǔn)字音。2.出示字詞卡片,反饋讀音。(1)板書課題:1.柳樹(2)誰來讀課題,柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)(3)除“醒”字外,你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請看字卡。(老師出示字卡,請學(xué)生讀字并組詞)3.分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。(1)讀第一節(jié),說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話,柳樹就醒了)教師板書:說話醒了①柳樹在誰的幫助下醒了?(春雷)教師板書:柳樹春雷②春雷怎樣跟柳樹說話,小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。①以小組形式匯報,老師板書:春雨 洗澡柳枝 軟了春風(fēng) 梳頭柳梢 綠了春燕 捉迷藏 柳絮 飛了(3)春天里的景物那么可愛,讓我們一起讀讀最后一個小節(jié),看看著急了的柳樹在干什么?①齊讀第五小節(jié)。②請同學(xué)說一說又知道什么啦?教師板書:柳樹玩耍小朋友長高了。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來,看著板書背一背。(4)同學(xué)們,春天萬物都在生長,除了柳樹醒了,還有什么也醒了呢?(學(xué)生自由說)(5)春天真的是太美了,讓我們再欣賞這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!(自由讀)(三)鞏固生字,寫好字1.看板書再讀詞。2.指導(dǎo)書寫。①同學(xué)們,這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個字(說話)②這兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁)③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低,橫要向上斜一點,折要向左斜一點,注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些。④描紅。⑤自己練寫,老師巡視。⑥成果展示。(四)板書設(shè)計柳樹醒了春雷 說話柳樹醒了春雨 洗澡柳枝軟了春風(fēng) 梳頭柳梢綠了春燕 捉迷藏 柳絮飛了柳樹 玩耍小朋友 長高了(五)課堂作業(yè)設(shè)計背誦課文。寫好“說、話”兩個字。
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