人教版一年級語文下冊1柳樹醒了練習(xí)-資料下載頁
2024-10-28 21:28本頁面
【正文】 談話導(dǎo)入 小朋友，老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩钦l呢，讓我們看著圖片來猜一猜。（出示柳樹圖片）今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)詩歌《柳樹醒了》（讀題）二、復(fù)習(xí)字詞１、首先讓我們一起來做個(gè)有趣的游戲：猜猜我是誰。老師先把游戲卡發(fā)給坐得正的小朋友，拿到卡的小朋友上來站成一排。先看老師怎么做這個(gè)游戲。師：猜猜我是誰？生：你是醒，醒來的醒。請所有的翹舌音都上前一步，你當(dāng)小老師，帶著大家讀一讀。２、（出現(xiàn)詞語）字是讀得不錯(cuò)了，這些詞語你認(rèn)識嗎，自己讀一讀，再開小火車讀。三、學(xué)習(xí)詩歌１、唉，怎么都不見了呢，原來這些字詞朋友在跟我們捉迷藏呢，你瞧，它們都躲到課文中去了呢，讀讀這首詩歌，看看這回你還能不能夠把它們念準(zhǔn)，念好。（學(xué)生自由讀課文）第一小節(jié)：⑴是誰把我們的小柳樹給叫醒了呢？⑵指名讀（師板畫，到春雷）我們也來讀一讀。⑶春雷會跟柳樹說些什么呢？你說──我請一個(gè)人當(dāng)柳樹，誰愿意當(dāng)當(dāng)春雷說說悄悄話？（師板畫醒來的柳樹）⑷說得多好啊，就讓我們悄悄地把小柳樹給叫醒吧?、赡隳芸粗鴪D畫說一說嗎？ 第二小節(jié)：看，春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著??⑴自己讀一讀，讀懂了什么？還有什么不懂的都可以提出來。（軟了是什么意思？）⑵愿意上臺畫一畫柔軟的柳枝嗎？（師生一起板畫）⑶誰能把洗澡后的柳枝讀得軟軟的，柔柔的？（你把洗澡后柳樹的那股舒服勁兒都讀出來了，小柳樹呀，越來越美了。）⑷讓我們看著圖片再來試一試。第三、四小節(jié)：你們瞧！春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著?? 春燕跟柳樹捉迷藏了，捉著捉著?? ⑴誰愿意讀一讀。⑵這兩小節(jié)中，你有沒有不明白的地方。（學(xué)生邊說，邊板畫。綠了，畫葉片。捉迷藏，誰會畫）⑶讓我們看著板畫再來讀一讀。第五小節(jié)：醒了的柳樹可高興了，它在干什么呢？ ⑴一起讀。⑵這兒怎么會用六個(gè)小圓點(diǎn)呢？（學(xué)生回答）⑶讓我們把柳樹和小朋友們玩耍時(shí)那股開心勁兒讀出來。⑴剛才小朋友一小節(jié)一小節(jié)地讀課文，真美，如果我們把整一著詩歌連起來讀一讀，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。（如：“說著說著”“洗著洗著”等形式差不多。春雷會叫醒柳樹，春雨會給柳樹洗澡，好像都跟人一樣??）⑵是呀，寫得多好啊，我們的小柳樹在春雷、春雨、春風(fēng)、春燕和小朋友的關(guān)心照顧下越來越美，讓我們也來美美地讀一讀課文。（齊讀）四、指導(dǎo)背誦這么美的詩歌記在心里多好啊，老師請四位小朋友上來，你們四人分分工，記一記。其余的小朋友可以一個(gè)人記一記，也可以邀請同桌或前后桌的小朋友一起合作記。五、指導(dǎo)書寫我們在這兒學(xué)得熱熱鬧鬧，可把兩個(gè)好朋友急壞了，他們開口說話了，他細(xì)看看這兩個(gè)好朋友，猜猜他們在說些什么呢？（師范寫）六、詩歌欣賞寫完字的小朋友，我們合起課本，一起來休息一下，聽聽唐朝賀知章老爺爺?shù)囊恢姟对伭?。七、課外延伸１、是呀，春天的景色五彩繽紛，春天的聲音變化無窮。桃花盛開、柳樹發(fā)芽，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡。只要我們?nèi)チ粜挠^察，到處都可以感受到春天的氣息，讓我們隨著畫面一起到校園里走一走，看一看，找一找美麗的春天。２、說話訓(xùn)練：你知道，在春天里，還有（）也醒了。３、機(jī)動練習(xí)：就讓我們拿起五彩的畫筆，畫一畫你眼中那個(gè)美麗的春天。板書設(shè)計(jì)柳樹 醒了柳枝 軟了柳梢 綠了柳絮 飛了柳樹 長高了
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