人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)柳樹(shù)醒了的教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-資料下載頁(yè)
2025-10-19 23:20本頁(yè)面
【正文】 ，春天是迷人的，春天是催人奮進(jìn)的。課后的問(wèn)題“在春天里，還有什么醒了呢？”，能夠促使孩子們進(jìn)行想象?？梢砸龑?dǎo)孩子們說(shuō)出他們眼里的春天，我們可以欣賞到孩子們眼睛里折射出的更加生動(dòng)的春的畫(huà)面。鼓勵(lì)孩子們將這種美的體驗(yàn)帶到對(duì)課文的朗讀中，將這種對(duì)春的熱愛(ài)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)記方法。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。在朗讀、背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗 重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教具準(zhǔn)備：一根柳枝PPT課件。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？哪位同學(xué)可以用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)描述一下你眼中的春天……（回憶識(shí)字一的內(nèi)容）大家眼中的春天真是絢麗多彩?。ǘ┏踝x課文，讀準(zhǔn)字音，了解內(nèi)容同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息。你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？你能猜出這是什么季節(jié)嗎？圖上畫(huà)的是什么樹(shù)嗎？（學(xué)生自由回答）師總結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然。而沉睡了一冬天的柳樹(shù)，到了春天，終于醒來(lái)了，這就是我們今天要講的新課《柳樹(shù)醒了》。板書(shū)課文題目：柳樹(shù)醒了。誰(shuí)來(lái)讀課文題目？一起讀。誰(shuí)知道“醒”怎么讀，可以給它加上拼音嗎？（學(xué)生說(shuō)）一起讀，再來(lái)一次（齊讀）。拼音是我們識(shí)字的法寶之一，同學(xué)們還有其他的識(shí)字方法嗎？（學(xué)生自由回答）師總結(jié)：剛才你們說(shuō)的太棒了，你們的知識(shí)真淵博??！按讀書(shū)要求快速讀課文。（1）借助拼音，讀生字生詞，了解課文內(nèi)容。（2）不漏字，不添字，正確的讀課文。和生字生詞寶寶做朋友。（1）誰(shuí)想和生詞寶寶做朋友？來(lái)打個(gè)招呼吧?。▎巫x、齊讀、分組讀）（2）你想認(rèn)識(shí)一下這些生字寶寶嗎？（學(xué)生讀）說(shuō)一說(shuō)你的識(shí)記方法吧?。▽W(xué)生自由發(fā)言）這些生字寶寶可淘氣了，它們想和你們一起玩捉迷藏的游戲，我們一起看看藏起來(lái)的是誰(shuí)？（老師操作PPT課件，讓生字一個(gè)一個(gè)消失。）（三）欣賞動(dòng)畫(huà)，分節(jié)讀課文，理解內(nèi)容老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段動(dòng)畫(huà)，要求大家仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)看，想一想是誰(shuí)把柳樹(shù)叫醒了？柳樹(shù)醒了以后發(fā)生了什么有趣的變化？（欣賞Flash動(dòng)畫(huà)）是誰(shuí)把柳樹(shù)叫醒了？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第一小節(jié)）（1）播放春雷的聲音，聽(tīng)，這是什么聲音？（老師讀第一小節(jié)）（2）春雷會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？什么聲音是春雷和柳樹(shù)說(shuō)話(huà)的聲音？（全班回答，齊讀）（3）春雷跟柳樹(shù)說(shuō)什么了？柳樹(shù)是怎么回答的？（學(xué)生自由回答）（4）沉睡了整個(gè)冬天的柳樹(shù)，到了春天，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，睜開(kāi)朦朧的眼睛，哇，看到了一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然的新世界！（老師做動(dòng)作）它的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)同學(xué)們帶著這種心情齊讀第一小節(jié)。小柳樹(shù)醒了以后，發(fā)生了特別有趣的變化，第一個(gè)變化是什么？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第二小節(jié)）（1）播放春雨的聲音，聽(tīng)，這是什么聲音？（沙沙沙，春雨姐姐來(lái)了，老師讀第二小節(jié)）（2）干渴了一冬天的柳樹(shù)，在春雨的滋潤(rùn)下，喝的飽飽的，舒服極了！它的樹(shù)干潤(rùn)潤(rùn)的，連它的小柳樹(shù)也變得軟軟的。請(qǐng)男生女生分組比賽朗讀，讀書(shū)柳枝的柔軟來(lái)。（3）請(qǐng)跟老師一起做動(dòng)作吧?。▽W(xué)生邊做邊讀）誰(shuí)還給柳樹(shù)帶來(lái)了變化？什么變化？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第三小節(jié)）（1）這位女生，你的頭發(fā)梳的真漂亮，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)幫你梳的？怎么幫你梳的？（女生回答）那么你可以學(xué)著媽媽的樣子，給小柳樹(shù)梳梳頭嗎？（女生讀第三小節(jié)）（2）請(qǐng)看背景圖，垂下來(lái)的一根根小柳枝像什么？再想想春天的風(fēng)給人什么感覺(jué)？讓我們一起幫柳樹(shù)輕輕地梳梳頭吧?。R讀）（3）誰(shuí)知道柳梢是柳樹(shù)的哪個(gè)地方？（學(xué)生回答）讓我們一起把小柳梢變的更綠吧！（再次齊讀）柳樹(shù)還發(fā)生了什么變化？誰(shuí)帶來(lái)的？（請(qǐng)學(xué)生回答，并讀第四小節(jié)）（1）你們知道柳絮長(zhǎng)什么樣子嗎？（看圖，老師解釋?zhuān)?）看圖想一想，小燕子是怎么跟柳樹(shù)捉迷藏的？（學(xué)生自由回答，并讀第四小節(jié)）師總結(jié)：小燕子有的落在柳枝上玩耍，有的在柳枝中穿來(lái)穿去嬉戲，小柳絮就這樣輕輕地、悄悄地飛走了……（3）誰(shuí)想和柳樹(shù)捉迷藏？（單讀）讓我們一起和柳樹(shù)捉迷藏吧?。R讀）（4）我們讓柳絮飛的更高吧?。R讀）春天的景物真是太可愛(ài)了，讓我們?cè)诤煤玫男蕾p一下這美麗的圖畫(huà)吧！請(qǐng)同學(xué)們看著板書(shū)回憶一下前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容。（學(xué)生通過(guò)板書(shū)背誦課文）醒了以后的小柳樹(shù)還做什么了？（學(xué)生回答，并讀最后一節(jié)）（1）還有誰(shuí)想和柳樹(shù)一起玩？（單讀）（2）同學(xué)們想不想長(zhǎng)得更高點(diǎn)？讓我們一起和柳樹(shù)快樂(lè)地玩耍吧?。R讀）同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由回答）（四）課堂作業(yè)設(shè)計(jì)春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，不僅老師和同學(xué)們喜歡春天，其實(shí)，在古代也有很多人喜歡春天，他們寫(xiě)了很多贊美春天，歌頌春天的古詩(shī)詞。請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起找一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，背下來(lái)，和同學(xué)們一起分享吧！
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