20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上12因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】互依存關(guān)系，同時(shí)也是對(duì)整除概念的進(jìn)一步鞏固。在教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)一。些辨析題是學(xué)生更透徹的理解概念。在求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過(guò)程中。3．知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限個(gè)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限個(gè)。激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)。生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。找具有共性的東西，找到的答案反倒是數(shù)字較大。有12塊邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度的的正方形可以拼成幾個(gè)形狀不同的長(zhǎng)方形？的長(zhǎng)和寬分別是多少？（第一問(wèn)先請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立畫出草圖，然后小組交流。在第一問(wèn)的基礎(chǔ)上共同完成。÷=7,所以是的7倍。通過(guò)檢測(cè)，你對(duì)倍數(shù)和因數(shù)有什么新的認(rèn)識(shí)？試著求出20、9的因數(shù)。一個(gè)數(shù)的因數(shù)通常是成對(duì)出現(xiàn)的。2．例22的倍數(shù)有哪些？最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。40以內(nèi)6的倍數(shù)有12、18、24、30、36這五個(gè)。……找一個(gè)數(shù)的因數(shù)時(shí)，如何防止遺漏？
【正文】 的倍數(shù) 觀察 從上面幾個(gè)例子，發(fā)現(xiàn)了什么？為什么一個(gè)數(shù)沒(méi)有最大的倍數(shù)？ 歸納：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。 最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。 練習(xí) P 7 4 三、鞏固練習(xí) 判斷 （ 1） 15 的倍數(shù)一定大于 15?！? ） （ 2）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和它的最小倍數(shù)相等。…………… （ ） （ 3） 36 的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是 36?！? ） （ 4） 1 沒(méi)有因數(shù)?！? ） （ 5） 40 以內(nèi) 6的倍數(shù)有 1 1 2 36 這五 個(gè)?！? ） 五、課堂小結(jié) 因數(shù)和倍數(shù)有什么關(guān)系 ? 如何求一個(gè)數(shù)的因、數(shù)？ 找一個(gè)數(shù)的因數(shù)時(shí)，如何防止遺漏？ 如何求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？ 六、布置作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)
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