【導讀】一算,每個班多少人?()和()是()的因數(shù)。說乘數(shù)與積的關系。45÷9=5你是怎么思考的?分別找出4和6的倍數(shù),再找既是4又是6的倍數(shù)。5,10,15,20,25……練一練:你能在1—100的自然數(shù)里,找。試一試:在5,9,12,30,45中,7,14,21,28,35,42,49,一個數(shù)的最大的倍數(shù)是無限大,孩子們記住自己的學號,
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊我這有3張餅,可平均分給4個人,該怎么分呢?我這有張餅,可平均分給個人,該怎么分呢?每張餅每人分到,每人共分到張餅。3414我這有3張餅,可平均分給4個人,該怎么分呢?
2024-11-29 00:17
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.會分析簡單實際問題的數(shù)量關系,提高用方程解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學生的方程意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活密切相關,提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。小猴子過河x+4x=206m-3m=272y+y=105面包
2024-11-27 22:06
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?,提高有序思考問題的能力。?1—100的自然數(shù)中,能運用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
2024-11-29 01:30
【總結】根據(jù)算式,說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。(1)15×3=45(2)12×=645是15和3的倍數(shù),15和3是45的因數(shù)。我們只在自然數(shù)(零除外),范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。(3)12×1=1212是12和1的倍數(shù),12和1是12的因數(shù)。用12個
【總結】北師大版小學五年級數(shù)學++=41+4141+=43每張餅每個人得,每個人共得張餅。1434方法1一張餅的是張餅。4343方法2三張餅疊在一起,每人分到3張的,即4
【總結】北師大版六年級上冊第一單元圓風車圖太極圖心臟線螺旋線
2024-11-29 00:12
【總結】一、口算÷3=36÷=÷=8÷=×=-=×=+=二、知識回憶1、個位上是()的數(shù),都是5的倍數(shù)。個位上是()的數(shù),都是2的倍數(shù)。2、判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)的方法是(
2024-11-15 00:55
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊2倍數(shù)、因數(shù)小數(shù):分數(shù):012351自然數(shù):0123511247124712351非零自然數(shù):3倍數(shù)、因數(shù)請你把12個大小一樣的正方形擺成一個長方形
2024-12-11 12:51
【總結】北師大版五年級上冊第四單元多邊形的面積高高與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高,再認一認。上底下底高底高高底底高你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?下底底底,下面各圖形中哪條虛線是它的高?在圖中標出來。高高高高高
【總結】北師大版數(shù)學五年級上冊我不要多,只要四塊我要一塊誰分到的餅最多?美羊羊沸羊羊懶羊羊探究活動:如何表示“一半”??每個人拿出一張紙,折一折,用顏色把這張紙的“一半”標出來。分數(shù)的基本性質(zhì)?分數(shù)的分子、分母同時乘相同的數(shù)分數(shù)的大小不變。
【總結】北師大版三年級上冊第一單元混合運算29+25=54(人)54÷9=6(條)()54÷(9-3)=54÷6=9(條)答:需要9條船。⑴班有男生和女生各18人參加隊列和團體操表演。⑵(18+18)÷4=9(人)⑶36÷
2024-11-27 22:47
【總結】北師大版五年級上冊除得盡嗎蜘蛛平均每分爬行多少米?3分鐘爬行73m11分鐘爬行知識窗733621.1273÷3=19191333商的小數(shù)部分總是重復出現(xiàn)“3”…3400091小數(shù)部分不斷重復
2024-11-27 22:38
【總結】(因數(shù)和倍數(shù))班級姓名一、填空。1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。2.同時是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3,也是2和
2024-12-03 03:03
【總結】設計秋游方案數(shù)學好玩單擊頁面即可演示設計秋游方案學校要組織61名學生到故宮和北海公園參觀。我們這么多人需要多少張門票?游玩時間怎么安排?活動任務請幫助他們設計一個合理的秋游方案。設計方案想一想,設計方案前先要做哪些方面的準備?要知道景點的門票每張多少錢。每個景點需要游覽多長時間……
2024-11-14 23:48
【總結】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
2024-11-29 00:10