20xx滬教版數(shù)學(xué)六上因數(shù)和倍數(shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說

2024-11-29 00:10

北師大版數(shù)學(xué)五上倍數(shù)和因數(shù)單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元（倍數(shù)和因數(shù)）測試題班級________姓名________分數(shù)_______一、填空（15分）18÷3=6中，()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中，()是()和()的倍數(shù)。的所有因數(shù)有(

2024-11-15 00:38

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1

2024-11-11 00:38

冀教版數(shù)學(xué)五上最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：認識通分的意義，掌握通分的方法，能運用通分的知識比較異分母分數(shù)的大小。：在比較大小的同時體會多種方法解決問題，提高觀察、分析和邏輯思維能力。、態(tài)度與價值觀：在比較異分母分數(shù)大小的過程中，感受通分的必要性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。一、動手做一做:求20和48的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。二、

2024-11-29 03:04

20xx上海教育版六上12因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說

2024-11-29 22:59

20xx青島版數(shù)學(xué)五上分解質(zhì)因數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)新課1新課2反思小結(jié)想一想復(fù)習(xí)？自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。２．什么數(shù)叫質(zhì)數(shù)？什么數(shù)叫合數(shù)？一個數(shù)除了1和它本身，不再有別的約數(shù)，這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。（也叫做素數(shù)）一個數(shù)除了1和它本身，還有別的約數(shù)，這個數(shù)叫做合數(shù)．因數(shù)X因數(shù)＝

2024-11-15 00:07

北京版五年下因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標?1．理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù);?2．培養(yǎng)抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點;?3．培養(yǎng)合作意識、探索意識，以及熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。：我們在四年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過什么叫整除，你能說一說嗎？以下哪些算式中第一個數(shù)

2024-11-11 01:52

20xx青島版數(shù)學(xué)五上分解質(zhì)因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】分解質(zhì)因數(shù)?請說出1----20這些數(shù)中的質(zhì)數(shù)和合數(shù)。?質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別：?質(zhì)數(shù)與合數(shù)中，哪一組能寫成比它本身小的幾個數(shù)相乘的形式？哪一組能？哪一組不能？為什么？?合數(shù)能。因為合數(shù)除了1和它本身外，還有別的因數(shù)。?那每個合數(shù)能否用幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來？能否寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式？?4＝（

2024-11-11 08:33

青島版數(shù)學(xué)五上2、3、5倍數(shù)的特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊課件12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849

2024-12-04 23:29

五年級數(shù)學(xué)下冊-2-因數(shù)與倍數(shù)-因數(shù)和倍數(shù)(例2)課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題，說說誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？,34÷2＝,2÷4＝,18÷6＝,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個？,二、探究新知,1...

2024-11-21 22:01

五年級數(shù)學(xué)下冊-2-因數(shù)與倍數(shù)-因數(shù)和倍數(shù)(例1)課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)與倍數(shù),63÷9＝,19÷7≈,21÷21＝,26÷8＝,20÷10＝,2÷3＝,30÷6＝,9÷5＝,12÷2＝,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,計算下面各題。,一、...

2024-11-21 22:01

五年級數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實驗小學(xué)Blog：2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據(jù)下列算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)。11×4=449×

2024-11-11 04:13

西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊倍數(shù)和因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)，能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12

2024-12-13 19:05

因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教科書第十冊小學(xué)數(shù)學(xué)激趣引入這個QQ號是一個9位數(shù)：第一位數(shù)字是2和3的積；第二位數(shù)字是8的因數(shù)的個數(shù)；第三位數(shù)字是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)；第四位數(shù)字是9的最小倍數(shù)；第五位數(shù)字既是5的倍數(shù)又是5的因數(shù)；

2024-11-23 10:44

青島版公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板？這些展板的邊長分別是多少分米？1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片，可以擺成正方形？2、擺成的正方形的邊長是多少厘米？小組合作完成，思考：3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3厘

2025-08-05 19:45

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件(編輯修改稿)

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件-wenkub.com

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件(已改無錯字)

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件(參考版)