【導(dǎo)讀】B既有因數(shù)5,又是5的倍數(shù)。C既是奇數(shù)又是合數(shù)。D既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)。EF同時(shí)是2、3、5的最小公倍數(shù)。在28和4這兩個(gè)數(shù)中,()能被()整除,數(shù)個(gè)位上一定是0。634路汽車到首都體育館的起點(diǎn)部。這二路汽車在6點(diǎn)30分同時(shí)發(fā)車。答:下一次將在7點(diǎn)10分同時(shí)發(fā)車。
【總結(jié)】A1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(),最小的倍數(shù)是()。2.按從小到大的順序?qū)懗?00以內(nèi)既是2的倍數(shù),又是3、5的倍數(shù)的數(shù)()。無限的本身30、60、90A蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】A6和1812和2415和3011和1101、誰是誰的倍數(shù)2、寫出6的所有倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的按從小到大寫出10個(gè)6的倍數(shù)18是6的倍數(shù)24是12的倍數(shù)30是15的倍數(shù)110是11的倍數(shù)6、12、18、24、30、36、42、48、54、
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
2025-11-20 00:10
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式,會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2.通過對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時(shí)間路程(2)單價(jià)數(shù)量總價(jià)(3)工作效率工作時(shí)間工作總量例1
2025-11-20 12:58
【總結(jié)】請(qǐng)大家回憶回憶?變它的大???變換圖形位置可以把圖形平移或旋轉(zhuǎn)改變圖形大小可以把圖形按比例放大或縮小?變它的大???知識(shí)回顧1、什么是軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。正
2025-11-20 12:59
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的
2025-11-25 21:09
2025-11-20 22:59
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案因數(shù)和倍數(shù)整理課題因數(shù)和倍數(shù)整理課型復(fù)習(xí)授課時(shí)間月日(星期)第14課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)、倍數(shù)、2、3、5的倍數(shù)的特征、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)的特征與聯(lián)系,使學(xué)生形成一定
2025-11-30 08:41
【總結(jié)】圓柱圓錐執(zhí)教者:白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知、發(fā)現(xiàn),掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的?2、觀察你手中的圓柱,上下兩個(gè)面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗(yàn)證?3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱,摸一摸每個(gè)面,有什么感覺?上下一樣
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)與倍數(shù)》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)與倍數(shù)》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 觀音小學(xué)劉丁香【教學(xué)內(nèi)容】: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》整理和復(fù)習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】: ...
2025-10-19 16:57
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)烏鴉喝水規(guī)則物體不規(guī)則物體S=25平方厘米10厘米4厘米小組測(cè)量,將結(jié)果記錄到下表中。S=25平方厘米10厘米78克S=25平方厘米10厘米117克?能用鐵塊質(zhì)量和體積的比值算出第三塊鐵塊的體積嗎?156克活動(dòng)提
【總結(jié)】空間與圖形(1)——圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量六年級(jí)總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁?直線、射線、線段有什么特征??直線沒有端點(diǎn),兩邊可以無限延長?射線有一個(gè)端點(diǎn),沒有端點(diǎn)的一邊可以無限延長?線段有兩個(gè)端點(diǎn),不能延長,但可以量出長度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系??過一點(diǎn)可以有多少
【總結(jié)】義豐小學(xué):潘萬春實(shí)際測(cè)量平整土地、興修水利、建造房屋時(shí)都需要測(cè)量土地。在地面上測(cè)量距離測(cè)量工具:標(biāo)桿卷尺測(cè)繩測(cè)量較近的距離:可用卷尺或測(cè)繩直接量出。測(cè)量相隔較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離:先要通過這兩點(diǎn)測(cè)定一條直線然后沿著這條直線測(cè)量這兩點(diǎn)之間的距離標(biāo)桿卷尺測(cè)繩在地面上測(cè)量距離
【總結(jié)】旅游費(fèi)用的預(yù)算六年級(jí)下冊(cè)授課人:席玲英北京故宮杭州西湖樂山大佛萬里長城翼城歷山旅游時(shí)會(huì)有哪些費(fèi)用呢?交通費(fèi)用:來回兩次火車飛機(jī)市內(nèi)交
【總結(jié)】1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的?2、長方體、正方體中有這樣的面嗎?3、上、下兩個(gè)面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗(yàn)證?4、圓柱上下一樣粗嗎?底面底面oo高側(cè)面兩個(gè)同樣大的底面可以有無數(shù)條高只有一個(gè)側(cè)面